ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح قائم على تطوير مهار...>الوصف

تصور مقترح قائم على تطوير مهارات إدارة الذات لتحسين الأداء الأكاديمي وزيادة فرص الحصول على عمل لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: A Proposal Based on Developing Self-Management Skills to Improve Academic Performance and Increasing Opportunities of Obtaining Jobs for University Students
المصدر: مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة جازان
المؤلف الرئيسي: هدية، سعيد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hdayah, Saeed Ali
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: يوليو
الصفحات: 20 - 37
ISSN: 1658-6921
رقم MD: 1102714
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تلاستراتيجيات التعليمية | إدارة الذات | التأهيل المهني | سوق العمل | مؤسسات التعليم العالي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الذات | الأداء الأكاديمي | فرص الحصول على عمل | Self-Management | Academic Performance | Opportunities of Getting a Job
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث التعرف على واقع ممارسة طلاب الجامعات لمهارات إدارة الذات وعلاقته ببعض المتغيرات من أجل تقديم تصور مقترح لتطويرها بالشكل الذي يحسن من أدائهم الأكاديمي، ويزيد من فرص حصولهم على عمل مناسب بعد تخرجهم، وقد استخدم هذا البحث المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع البحث من جميع طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة الملك خالد للعام الدراسي) 1438ه(، والبالغ عددهم (223) طالبًا، وقد اعتمد هذا البحث على الاستبانة أداة رئيسية لجمع البيانات اللازمة، وكانت نتائج هذا البحث كالتالي: 1-أن أبعاد إدارة الذات المضمنة في هذا البحث بما تحويه من مهارات حقق مستوى موافقة على ممارستها بدرجة) موافق إلى حد ما ( 2-عدم وجود فروق دالة إحصائيًا تعزى للاختلاف في متغير: الكلية، في حين وجدت فروق دالة تبعًا للاختلاف في متغير: المعدل التراكمي وذلك لصالح الحاصلين على معدل تراكمي مرتفع. 3-العلاقة بين المهارة في إدارة الذات وفرص الحصول على عمل حققت مستوى موافقة على الأهمية بلغ درجة) موافق بشدة) 4-تقديم تصور مقترح لتطوير مهارات إدارة الذات لدى الطلاب الجامعيين بالشكل الذي يحسن من أدائهم الأكاديمي ويزيد من فرص حصولهم على عمل مناسب بعد تخرجهم ونجاحهم فيه.

This study aimed to recognize the reality of the college students practice of the self-management skills and its relationship with some variables in order to provide a suggested vision for the development of this practice in order to improve the students' academic performance and to increase their opportunities of obtaining a suitable job after graduation. The descriptive survey method was utilized in this study. The study population consisted of all the General Diploma in Education students at King Khalid University for the academic year 1438 AH, totaling 223 students. A questionnaire was administered for collecting data. The results of this study revealed that the self-management dimensions with their skills achieved an approval at the (Agree- to- some extent) level. The results also showed that there were no statistically significant differences attributed to the college variable, while there were significant differences regarding the grade point average(GPA) favoring those with a high GPA. Results also indicated that the relationship between skill in self-management and opportunities to get a job achieved an approval at the t (Strongly Agree) level. A suggested vision for the development of this practice in order to improve the students' academic performance and to increase their opportunities of obtaining a suitable and successful job after graduation was presented.
ISSN: 1658-6921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.