ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>تحسين جودة مخرجات كليات إدارة...>الوصف

تحسين جودة مخرجات كليات إدارة الأعمال بالجامعات السعودية

العنوان بلغة أخرى: Improving the Quality of Business Colleges Outputs in Saudi Universities
المصدر: مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة جازان
المؤلف الرئيسي: الحديثي، عبداللطيف بن ابراهيم راشد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 28 - 55
ISSN: 1658-6921
رقم MD: 1102820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التخطيط التربوي | جودة التعليم | التعليم الجامعي | مؤسسات التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
كليات الأعمال | جودة التعليم الإداري | المملكة العربية السعودية | مخرجات كليات الأعمال | Business Schools | Quality of Business Education | Saudi Arabia | Business Colleges Outputs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحليل العوامل المؤثرة في تحسين جودة مخرجات كليات إدارة الأعمال في خمس جامعات سعودية من وجهة نظر الطلاب والطالبات الدارسين فيها؛ حتى تقدم كليات الأعمال القيمة المضافة المطلوبة منها لأسواق وبيئة الأعمال في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتم جمع بيانات نوعية وكمية للدراسة عن طريق مقابلات متعمقة وعبر استمارات إلكترونية أرسلت إلى جميع طلاب وطالبات كليات الأعمال، وأعيد منها ٦١١ استمارة، وتم استخدام التحليل النوعي والتحليل العاملي لبيانات الدراسة، وخرجت الدراسة بـ16 عاملا يشكلون العوامل الإدارية والتعليمية التي تؤثر في تحسين جودة المخرجات وتفسر هذه العوامل ما نسبته 62.7% من التباين الكلي، وتوصلت الدراسة إلى أن أهم هذه العوامل المؤثرة وفق قوة تأثيرها كانت كالتالي: إهمال أستاذ المقرر وعدم التزامه بمسؤولياته، غلاء المتطلبات الدراسية وضعف المكافآت والمساعدات المادية للطلاب، ضعف مستوى الإرشاد الأكاديمي والمهني والشخصي، ضعف المكتبات الجامعية، نمطية الاختبارات وصعوبتها، عدم وجود برامج فعالة للتدريب، عدم مناسبة الجداول الدراسية، ضعف إمكانيات القاعات الدراسية، ضعف المقررات وعدم مناسبة بعضها، ضعف أسلوب الشرح، ضعف تجهيزات المباني وخدماتها، عدم مناسبة توقيت بعض الاختبارات، وسائل التعليم تقليدية، عدم مراعاة ظروف الطلاب، عدم وضوح اللوائح والأنظمة الجامعية، إهمال الشكاوي الطلابية. وقدمت الدراسة عددا من التوصيات التي يتوقع أن ترفع من جودة مخرجات كليات الأعمال في الجامعات السعودية؛ لتكون أكثر ملاءمة لأسواق وبيئة الأعمال في المملكة العربية السعودية.

This study aimed at analyzing the factors that affect the quality of business colleges’ outputs in five Saudi universities from students' perspectives, so that business colleges provide the added value they are required to contribute to the markets and the business environment in the Kingdom of Saudi Arabia. The researcher used the descriptive method and collected the qualitative and quantitative data through in-depth interviews and an online questionnaire circulated to all students of business colleges, 611 of them completed the survey. Qualitative analysis and factor analysis were both used. The results showed that 16 factors, which constitute the administrative and educational factors, affect the quality of the outputs. These factors explain 62.7% of the total variance. Also, this study concluded that the most critical factors, according to the size of their effect, were as follows: professors' carelessness and failure to cope with their responsibilities, high prices and poor financial assistance, weakness of academic professional and personal counseling, weakness of the university libraries, typical and difficult exams, lack of effective training programs, inadequate timetables, unsatisfactory classrooms, poor teaching, inappropriate curriculums, poor building equipment and services, inappropriate timing of exams, traditional teaching methods, neglecting students' circumstances, misunderstanding of university regulations, and neglecting student complaints. The study presented many recommendations that are expected to raise the quality of the outputs of business colleges in Saudi universities; so that they become more suitable for the markets and business environment in Saudi Arabia.
ISSN: 1658-6921

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.