ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصحة التنظيمية في كلية التربي...>الوصف

الصحة التنظيمية في كلية التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية: الواقع وسبل التعزيز

العنوان بلغة أخرى: The Organizational Health in College of Education - Imam Mohammed bin Saud Islamic University: Current and Methods of Enhancement
المصدر: مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة جازان
المؤلف الرئيسي: البشر، فاطمة عبدالله بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 129 - 145
ISSN: 1658-6921
رقم MD: 1102838
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التخطيط التربوي | الصحة التنظيمية | مؤسسات التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصحة التنظيمية | كلية التربية | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | المملكة العربية السعودية | The Organizational Accuracy | The Faculty of Education | Imam Muhammad bin Saud Islamic University | Kingdom of Saudi Arabia
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

55

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى توافر أبعاد الصحة التنظيمية، وسبل تعزيزها، في كلية التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالكلية، وتكونت عينة الدراسة من (116) عضوا، تم توزيع الاستبانة عليهم، وتوصلت الدراسة إلى أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة متوسطة على توافر أبعاد الصحة التنظيمية في كلية التربية، وحصلت عبارة: "تقدم الكلية معلومات صادقة وموثقة لمنسوبيها" على أعلى رتبة، في حين أن عبارة: "توفر الكلية مصادر تمويلية بديلة؛ لتلبية حاجات الكلية وأعضائها"، حصلت على أدنى رتبة. كما توصلت الدراسة إلى أن أفراد عينة الدراسة موافقون بدرجة عالية على سبل تعزيز الصحة التنظيمية في كلية التربية، وأظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين استجابات أفراد عينة الدراسة، تعود للتخصص العلمي.

The aim of this study is to know the existence of the organizational accuracy dimensions and the means of their reinforcement in the Faculty of Education, Imam Mohammed bin Saud Islamic University from the point of view of the Faculty teaching staff members. The study sample has 116 members to whom the questionnaire was distribute. The study concluded that the study sample members moderately approve the existence of the organizational accuracy dimensions in the Faculty of Education. The phrase “the Faculty provides accurate and authentic information to its staff” was highly approved while the phrase “the Faculty provides alternative financing sources to satisfy the needs of the Faculty and its staff members” was approved in a low grade. Also the study reached a conclusion that the study sample members highly approve the means of the organizational accuracy reinforcement in the Faculty of Education. Moreover, the study revealed a difference of statistical significance at 0.01 level in the replies of the study sample members relevant to the scientific specialty.
ISSN: 1658-6921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.