أدوار معلم اللغة العربية في تحقيق التواصل التربوي الفعال بينه وبين طلابه في عصر المعلومات
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عمارة، جيهان السيد عبدالحميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 17, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 109 - 158 |
| رقم MD: | 110292 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
268
| البحث عن مساعدة: |
665841 810786 775517 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام معلم العربية للتواصل اللفظي الفعال ودورة في تحقيق الاتصال المعرفي لطلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: حسن، أحمد عبداللطيف عبدالفتاح منشور: (2017) -
برنامج لتنمية مهارات معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها في تدريس التحدث في ضوء المستويات المعيارية وأثره في أداء المعلم التدريسي وكفاءة طلابه في التحدث
بواسطة: عبدالله، رحاب زناتي منشور: (2015) -
معوقات استخدام معلم اللغة العربية للإنترنت كأداة تربوية
بواسطة: البسيوني، سامية علي منشور: (2006) -
الانبساط والعصابية في علاقتهما بالتواصل الفعال
بواسطة: عبدالنبي، محمد محمود محمد منشور: (2007) -
الأدوار اللغوية المستقبلية لمعلم اللغة العربية مدى إدراكه وممارسته لها في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: قناوي، شاكر عبدالعظيم محمد منشور: (2001)
