| LEADER |
03798nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1844352 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejcj.2021.145354
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 169680
|a المغربي، الطاهرة محمود محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين الذكاء الثقافي والذكاء الوجداني كسمة مزاجية:
|b فروق ثقافية
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Cultural Intelligence and Emotional Intelligence as Trait:
|b Cultural Differences
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 70
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تفحص الدراسة الراهنة الفروق الثقافية في الذكاء الثقافي والذكاء الوجداني، والكشف عن طبيعة العلاقة بينهما. أجريت الدراسة على ثلاثة مجموعات متاحة من طلاب الجامعة ينتمون إلى الثقافات: المصرية (129 طالب وطالبة؛ 93 من الإناث) بمتوسط عمري (21.50 ±1.562)، والسودانية (62 طالب وطالبة؛ 31 من الإناث) بمتوسط عمري (19.95 ±2.595)، والسعودية (١٣٤ طالبة؛ ١٣١ من الإناث) بمتوسط عمري (21.23 ±1.823). وطبق على المجموعات الثلاث مقياس الذكاء الثقافي لــ أنج2 وقائمة الذكاء الوجداني لبار –أون3. وبينت نتائج الدراسة وجود ارتباط دال وموجب بين الذكاء الثقافي والذكاء الوجداني لدى المجموعتين؛ المصرية والسودانية، ولم يوجد ارتباط بين المتغيرين لدى المجموعة السعودية. ارتفع بشكل دال متوسط المجموعتين؛ المصرية والسودانية في الذكاء الوجداني عن المجموعة السعودية. وارتفع بشكل دال متوسط المجموعة السعودية في الذكاء الثقافي عن المجموعتين الأخريين.
|
| 520 |
|
|
|b The main objective of the present study was to examine 1) relationship between cultural intelligence and emotional intelligence and 2) cultural differences between Egyptian, Sudan, and Saudi University students in cultural intelligence and emotional intelligence. Available total sample of 325 was selected from three universities. Egyptian sample was (129 students, 93) in average age (21.50 ±1.562), Sudan sample was (62 students, 31) in average age (19.95 ±2.595) and Saudi sample was (134 students, 131 females) in average age (21.23 ±1.823). Correlational and Comparative method was used. The study revealed that there is a significant & positive relationship between cultural intelligence and emotional intelligence. Saudi sample scored high significant average in cultural intelligence than Egyptian and Sudan samples. While Egyptian and Sudan samples were scored high significant average in emotional intelligence. The findings were discussed in terms of its hypotheses achieving, scientific questions may have investigated in future researches, and it's theoretical and application importance.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a الذكاء الثقافي
|a الذكاء الوجداني
|a طلبة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 012
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 110
|m مج31, ع110
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 031
|x 2090-0244
|
| 856 |
|
|
|n https://ejcj.journals.ekb.eg/article_145354.html
|u 0118-031-110-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1103362
|d 1103362
|
