| LEADER |
05298nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1844464 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 584609
|a شبين، عدنان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بناء السلم في مرحلة ما بعد النزاعات المسلحة في المنطقة العربية كآلية لتحقيق السلم الدائم والتنمية المستدامة
|
| 246 |
|
|
|a Post-Conflict Peace Building in the Arab Region as Amechanism for Durable Peace and Sustainable Development
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2020
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 231 - 256
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أوضحت خطة التنمية المستدامة لعام 2030، التي اعتمدتها الجمعية العامة للأمم المتحدة بالإجماع في سبتمبر 2015، أن هدفها المنشود هو تحويل العالم. ويشير الإعلان عن حق إلى أنه "لا سبيل إلى تحقيق التنمية المستدامة دون سلام، ولا إلى إرساء السلام دون تنمية مستدامة"، ويجب ألا تقلل واقعة أن هذا الهدف يحمل رقم 16 من أصل 17 هدفا، هي أهداف التنمية المستدامة، من أهمية تحول البلدان المعرضة للنزاعات إلى دول مسالمة ومشاركتها في تحقيق التنمية المستدامة. وعليه سنحاول من خلال هذه المداخلة دراسة وتحليل إثر عملية بناء السلم في مرحلة ما بعد النزاعات المسلحة التي عاشتها ولا تزال تعيشها مختلف الدول العربية كلبنان العراق، اليمن ليبيا...في تحقيق السلم الاجتماع الممتد، وتحقيق أهداف التنمية المستدامة، خاصة أن عمليات الإنعاش والتنمية بعد انتهاء النزاع في المنطقة العربية مرتهنة بالقيادات الوطنية أكثر منها بالمؤسسات، التي قد لا تكون لدى الشعوب معرفة وثيقة بها. وذلك بالتركيز على التحديات الثلاث الرئيسية التي يمكن أن تشكل رهانات لبناء السلم في الدول العربية: أولا، بناء مجتمعات مسالمة ومستقرة وعادلة وشاملة للجميع؛ ثانيا، بناء قوة عاملة ماهرة ومؤسسات قوية وتتسم بالشفافية والمساءلة والفعالية؛ وثالثا، تحقيق التقدم الاقتصادي والاجتماعي الذي يوفر لجميع السكان فرص متساوية للوصول إلى العدالة والحصول على التعليم والصحة والعمالة.
|
| 520 |
|
|
|b The 2030 Sustainable Development Plan, unanimously adopted by the United Nations General Assembly in September 2015, made it clear that its goal is to transform the world. The Declaration rightly emphasizes that "sustainable development cannot be achieved without peace, nor can peace be established without sustainable development", and the fact that this goal includes 16 of the 17 sustainable development goals should not be decrease the importance of conflict-prone countries. become peaceful and participate in sustainable development. Therefore, through this intervention, we will try to study and analyze the impact of the peacebuilding process in the post-armed conflict period that different Arab countries, such as Lebanon, Iraq , Algeria, Libya, have lived and continue to live In the achievement of extensive social peace and the sustainable development goals, especially since post-conflict recovery and development in the Arab region depend on national leadership rather than institutions, which people may not have extensive knowledge of. This by focusing on the three main challenges that can constitute bets for building peace in the Arab countries: First, building peaceful, stable, just and inclusive societies; Second, create a skilled workforce and strong, transparent, accountable and efficient institutions; Third, economic and social progress that offers everyone equal access to justice, education, health and employment.
|
| 653 |
|
|
|a النزاعات المسلحة
|a بناء السلام
|a حقوق الإنسان
|a التنمية المستدامة
|a الوطن العربي
|
| 692 |
|
|
|a بناء السلم
|a النزاعات المسلحة
|a الدول العربية
|a السلم الاجتماعي
|a التنمية المستدامة
|b Peace Building
|b Armed Conflicts
|b Arab Countries
|b Social Peace
|b Sustainable Development
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 005
|m مج1, ع5
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 001
|x 2708-4663
|
| 856 |
|
|
|u 2143-001-005-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1103497
|d 1103497
|
