| LEADER |
03679nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1844779 |
| 024 |
|
|
|3 10.54295/2201-000-005-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن نافلة، يوسف
|q Bin Naflah, Yousuf
|e مؤلف
|9 193565
|
| 242 |
|
|
|a The Problem of Grammatical and Morphological Criticism and The Position of The Old Critics on It
|
| 245 |
|
|
|a إشكالية النقد النحوي والصرفي وموقف النقاد القدامى من ذلك
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 18
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The intervention deals with the reality of literature, then the relationship of literature with psychology, given that literature and literary criticism are closely related to psychology, then talk about the elements of literature, its types, criticism, the critic and his culture, the function of criticism, and its purpose, then the various literary criticism approaches. In the last, I address in detail the value of the verbal criticism of critics, and what is new among the old critics in their grammatical and morphological criticism? What are the critics' taste rules? With reference to grammatically and morphologically critical verses, and what is the critics' approach to the grammatical and morphological lesson? This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc
|
| 520 |
|
|
|a تتناول المداخلة حقيقة الأدب، ثم علاقة الأدب بعلم النفس، باعتبار أن الأدب والنقد الأدبي اتصالا وثيقا بعلم النفس، ثم الحديث عن عناصر الأدب، وأنواعه، والنقد، والناقد وثقافته، ووظيفة النقد، وغايته، ثم مناهج النقد الأدبي المختلفة، وفي الأخير أتناول بالتفصيل قيمة النقد اللفظي عند النقاد، وما الجديد لدى النقاد القدامى في نقدهم النحوي والصرفي؟ وما هي الأحكام الذوقية الخاصة بالنقاد؟ مع الإشارة إلى أبيات منتقدة نحويا، وصرفيا، وما منهج النقاد في الدرس النحوي والصرفي؟.
|
| 520 |
|
|
|d Le theme de cette recherche est la realite de la litterature; puis la relation entre la litterature et la psychologie; puisque la litterature et la critique litteraire ont un lien solide avec la psychologie; puis je parle des elements de la litterature et ses genres; et le critique et sa culture; et la fonction de la critique; et son but: puis les methodes de la critique litteraire; a la fin je parle en detail de la valeur de la critique litterale; chez les critiques; et quel est le nouveau chez les anciens critiques dans leurs critiques lin guistique; et morphologique? Et quel sont les lois des gouts concernant les critiques? Et quelle est la methode critiques du cours lin guistique et morphologique?.
|
| 653 |
|
|
|a النقد الأدبي
|a النقد النحوي
|a النقد الصرفي
|a المناهج النقدية
|a النقاد القدامى
|
| 692 |
|
|
|a إشكال
|a النقد
|a التطبيق
|a تراث
|a اللفظ
|a النحو
|a التراكيب
|a الصرف
|a موقف
|a قدامى
|a النقاد
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 003
|e Journal of functional language
|f Mağallaẗ al-luġaẗ al-waẓīfiyaẗ
|l 005
|m ع5
|o 2201
|s مجلة اللغة الوظيفية
|t
|v 000
|x 2676-2188
|
| 856 |
|
|
|u 2201-000-005-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1103846
|d 1103846
|
