| LEADER |
04451nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1844862 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a معازيز، أبو بكر
|g Boubakeur, Maziz
|e مؤلف
|9 435220
|
| 245 |
|
|
|a ممكنات البحث العلمي وسحر الكتابة
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي علي كافي تندوف
|c 2020
|g سبتمبر
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 45
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتسلل إلينا دائما في مواجهة (البحث) أسئلة كثيرة تتعلق بهذا الكون الرحيب، وتتعلق بالموضوع، وبالباحث، وبالمنهج، وخاصة حين يتعلق الأمر بالعصر الحديث الذي يقدم نفسه على أنه واحدا من العصور المختلة عقليا، مثير للدهشة على جميع الأصعدة، وفي عالم الأفكار تحديدا، من هنا تثير أسئلة الكتابة في العصر الحديث، كثير من الأجوبة التي كانت (مجهولة) في زمن سابق، وهي تبدو لنا الآن (مدمجة في حياتنا) اليومية إلى درجة كبيرة. وبهذا الاعتبار يتحدد (فعل الكتابة) ويتحدد معه (البحث العلمي) الذي يدور في (إطار التنظيم الدقيق) لمجموعة من (الأفكار) من أجل الوصول إلى (حقيقة) لم تكن معروفة أو غائبة. ويطبع هذا التنظيم وجود (طائفة من القواعد) العامة التي تسيطر على سير العقل، وتظفر بقدر كبير من (شخصية الباحث) وتوجه سلوكه في (استقبال المعلومة و(تنظيمها). كما أن الإخلال بهذه (الأنظمة والقواعد والصفات) ستلقي بالباحث المتعجل إلى الهاوية. نحن نعلم هذا ولكننا نطالب بهذه الحرية التي تبلغ بـ(فن الكتابة) المدى الذي يأتلف فيه (الوحشي) وتتآلف فيه الأفاعي والطيور والخراف والنمور كما يقال، وهذه درجة عالية من (التشكيل)، وحظوة كبيرة لا يبلغها إلا الباحث الخلوق المتواضع والمتعهد لعمله.. البحث العلمي ينبغي أن يكون جليلا يبشر (بقيمة علمية إدبية) هائلة. ومن التعسف أن نحمل الباحث كل تبعات البحث العلمي في ظل (غموض الرؤية وإختلالاتها)، و(عشوائية المنهج وضبابية المنهجية). ولكي نتصالح مع أفكارنا في هذا الشأن ينبغي أن نتحدث عن الموضوع من الزوايا الآتية:
|
| 520 |
|
|
|b In the face of (research), many questions pertain to this vast universe that relate to the subject, the researcher, and the curriculum, especially when it comes to the modern era, which presents itself as one of the mentally disturbed eras, which is surprising at all levels, and specifically in the world of ideas, From here raises questions of writing in the modern era, many of the answers that were (unknown) in an earlier time, and they seem to us now (integrated in our life) daily to a large degree. With this consideration, (the act of writing) is determined and defines with it (scientific research) that revolves within the (framework of the precise organization) of a group of (ideas) in order to reach a (truth) that was not known or absent. This organization is marked by the existence of a general (set of rules) that control the course of the mind, and conquer a great deal of (the personality of the researcher) and direct his behavior in (receiving and organizing information) .. Also, breaching these (regulations, rules and attributes) will throw the hasty researcher into the abyss.
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a الكتابة العلمية
|a المناهج البحثية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Journal of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyaẗ
|l 004
|m مج4, الإصدار4
|o 2109
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 004
|x 2571-9807
|
| 856 |
|
|
|u 2109-004-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1103949
|d 1103949
|
