| LEADER |
02685nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1844869 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن عون، الطيب الصغير
|g Benaoun, Tayeb Seghire
|e مؤلف
|9 406213
|
| 245 |
|
|
|a البحث المعرفي بين الدربة والعلمية
|
| 260 |
|
|
|b المركز الجامعي علي كافي تندوف
|c 2020
|g سبتمبر
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 138 - 152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إذا كان البحث هو التفتيش والتنقيب لغة، فهو في الاصطلاح العام عبارة عن دراسة خاصة في موضوع معين حسب مناهج وأصول معينة. كما أن منهج البحث في جميع حقول المعرفة واحد، وهو التوفيق بين النشاط الذاتي المبدع والمعلومات والأدلة والوسائل كما تظهر في سياق البحث. يهدف هذا البحث إلى تقديم ورقة بحثية تضع تصميم منهجي يستفيد من البحوث المختلفة التي رسمت الخطاطات الأكاديمية للبحث المعرفي، ويفيد باختزالها وتقديمها للطلبة الباحثين في إطار الاشتراك المعرفي من خلال المنهج الوصفي الأنسب لهذه الورقة.
|
| 520 |
|
|
|b If research is a search and exploration language, then it is in the general term that it is a special study in a specific subject according to specific methods and origins. The research method in all fields of knowledge is one, and it is the reconciliation of creative self-activity, information, evidence and means as they appear in the context of the research. This research aims to present a research paper that establishes a systematic design that takes advantage of the various researches that have drawn the academic plans for epistemic research, and informs them of reducing them and presenting them to research students in the context of cognitive participation through the descriptive approach appropriate to this paper.
|
| 653 |
|
|
|a البحث المعرفي
|a البحوث العلمية
|a المناهج البحثية
|
| 692 |
|
|
|a البحث
|a المنهج العلمي
|b Research
|b Scientific Method
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Journal of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyaẗ
|l 004
|m مج4, ع4
|o 2109
|s مجلة العلوم الإنسانية
|v 004
|x 2571-9807
|
| 856 |
|
|
|u 2109-004-004-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1103977
|d 1103977
|
