ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Association for 8th Year’s Result of Primary Schools using Data Mining Algorithms

المؤلف الرئيسي: Mohamed, Lina Mohamed Mobarak (Author)
مؤلفين آخرين: Mohamed, Tariq Abdolkarim Abdolfadil (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: الخرطوم
الصفحات: 1 - 58
رقم MD: 1104212
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 03454nam a22003257a 4500
001 1525622
041 |a eng 
100 |9 594426  |a Mohamed, Lina Mohamed Mobarak  |e Author 
245 |a Association for 8th Year’s Result of Primary Schools using Data Mining Algorithms 
260 |a الخرطوم  |c 2019 
300 |a 1 - 58 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة النيلين  |f كلية الدراسات العليا  |g السودان  |o 4059 
520 |a تطرق هذا البحث إلى أهم المشاكل في قطاع التعليم وهي تدهور التحصيل الأكاديمي في مرحلة شهادة الأساس، ومشكلة تحصل عدد كبير من الطلاب على درجات ضعيفة في المجموع الكلي. تنقيب البيانات هو أحد التقنيات الجيدة لتحليل واكتشاف أداء الطلاب في مرحلة الأساس اعتمادا على مدارس ولاية القضارف بمحلياتها الاثني عشر في الأعوام ما بين 2008 إلى 2018. أخذت هذه الدراسة مشكلة التدني في التحصيل وطبقت على البيانات المختارة ومعالجتها بما فيها تغير عدد 106743 سجل إلى الصيغة (VSC) وتغير البيانات الرقمية إلى أسميه ثم استخدام أحد تقنيات التنقيب التنبؤي وتسمي التصنيف وتم استخدام خوارزميات برنامج ويكا (Apriori alforithm and Filtered Associator). وبالتطبيق على البيانات التي تم جمعها من وزارة التربية والتعليم ولاية القضارف-مركز امتحانات شهادة الأساس-توصل البحث إلى أن مادتي اللغة الإنجليزية والرياضيات هما صاحبات أقل درجات دونا عن الست مواد الأخرى، أيضا توصل البحث إلى مدى تأثير هذه المواد على مجموع الطالب الكلي. هذه النتائج يمكن أن تقود إلى تحسينات في مستوى الطلاب وذلك عن طريق زيادة عدد ساعات التدريس أو إدخال عنصر النشاطات مع المقررات لتبسيط الفهم للتلاميذ إضافة إلى ذلك يمكن تأهيل الكادر التعليمي بحيث يكون أكثر قابيله لإيصال الفهم للتلاميذ. 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a الخورزميات الحاسوبية  |a التنقيب عن البيانات  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
700 |9 594430  |a Mohamed, Tariq Abdolkarim Abdolfadil   |e Advisor 
856 |u 9818-006-001-4059-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-006-001-4059-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-006-001-4059-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-006-001-4059-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-006-001-4059-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-006-001-4059-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-006-001-4059-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-006-001-4059-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-006-001-4059-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9818-006-001-4059-6.pdf  |y 6 الفصل 
856 |u 9818-006-001-4059-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1104212  |d 1104212 

عناصر مشابهة