برنامج لتدريب معلمي علم النفس أثناء الخدمة في ضوء إحتياجاتهم التدريبية
| المصدر: | مجلة القلعة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المرقب - كلية الآداب والعلوم بمسلاته |
| المؤلف الرئيسي: | العجيل، فرج مفتاح الفيتورى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو سطاش، حواء بشير معمر (م. مشارك) , عبدالجليل، ربيعة عثمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 96 - 114 |
| رقم MD: | 1104491 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| المستخلص: |
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج لتدريب معلمي علم النفس أثناء الخدمة في ضوء احتياجاتهم التدريبية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي، وبطاقة الملاحظة، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (60) معلم من معلمي علم النفس بالمرحلة الثانوية بمدينة الخمس. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى معنوية (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي في مستوى الأداء المهني لمعلمي علم النفس بالصف الثاني بالمرحلة الثانوية في ليبيا، لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بالاهتمام بتدريب المعلمين داخل المدرسة ووضع المعلمين في مواقف حقيقية للتدريب مع طلابهم وتحت إشراف الخبراء والمتخصصين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح لتدريب معلمي العلوم بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء احتياجاتهم التدريبية
بواسطة: الصباغ، حمدي عبدالعزيز إمام منشور: (1994) -
برنامج مقترح لتدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة على تصميم مواقف تعليمية غير تقليدية لتحسين أداءاتهم التدريسية
بواسطة: إسحاق، حسن بن عبدالله منشور: (2021) -
تطوير برامج تدريب معلمي التربية الخاصة في ضوء احتياجاتهم المهنية: دراسة ميدانية
بواسطة: صبيحة، محمد دسوقي عبدالعاطي منشور: (2020) -
مدى استخدام معلمي اللغة العربية استراتيجيات التقويم البديل وأثر برنامج تدريبي في ممارستهم هذه الاستراتيجيات
بواسطة: هياجنة، أحمد ذيب حمد منشور: (2007) -
تصور مقترح لبرنامج تدريبي لمعلمي الطلاب المعلمين لمادة الآلة الكاتبة بالمدرسة الثانوية التجارية في ضوء احتياجاتهم
بواسطة: محمود، صابر حسين منشور: (1994)
