| LEADER |
03997nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1846334 |
| 024 |
|
|
|3 10.32894/1898-009-033-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 530783
|a ذنون، عمر هاشم
|e مؤلف
|g Thanon, Omar Hashim
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعات في تعزيز ثقافة الحوار وانعكاسه على مستقبل السلم المجتمعي
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Universities in Supporting the Culture of Dialogue and its Reflection on the Future of Social Peace
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كركوك - كلية القانون والعلوم السياسية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 225 - 252
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تمارس الجامعات دور فعال في إشاعة وتعزيز حوار الثقافات في المجتمع وترسيخها كسلوك يومي في التعامل مع الأخر، والاعتراف بحقوقه الإنسانية. إذ لا يقوم دورها في حشو فكر الفرد بمفردات ومقررات تعليمية مجردة وبشكل سطحي. إنما تهتم بماضيه وحاضره ومستقبله، لاسيما في المجتمع الذي يضم الوان واتجاهات متنوعة والتي عانت من أزمات عديدة، إذ تعمل الجامعة على خلق أنماط متميزة من الوعي والسلوك ومنظومات القيم بجو من الحوار التفاعلي كي تعكس نتائج ذلك على المجتمع ككل .فإن المجتمع المتنوع في الأديان والمذاهب والطوائف والأعراق فضلا عن تدخلات نظام الحكم فيه يتطلب دور أكبر لتعزيز ثقافة الحوار التي تمثل مسؤولية تشاركية بين الأستاذ والموظف الجامعي والطالب من خلال مجموعة من الوسائل المتنوعة، وهذا ما أخذت أغلب الجامعات في دول العالم تؤكد عليه وتسير باتجاهه من أجل تحقق السلم المجتمعي.
|
| 520 |
|
|
|b Universities play an active role in promoting and strengthening the dialogue of cultures in society and establishing them as daily behaviors in dealing with each other and recognizing their human rights. Its role is not to fill the thought of the individual with abstract and superficial educational vocabulary and curricula. It cares about past، present and future, especially in a society that includes diverse colors and trends that have suffered from many crises, as the university is working to create distinct patterns of awareness and behavior and systems of values in the atmosphere of dialogue Interactive to reflect in the results on society as a whole, and that diverse society in religions, sects, sects and races as well as the interventions of its system of governance require greater role to promote a culture of dialogue that is a participatory responsibility between the professor and the university employee and the student through a variety of means. This is what the majority of universities in the world have been emphasizing and moving towards in order to achieve community peace.
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a المسؤولية الاجتماعية
|a السلام الاجتماعي
|a ثقافة الحوار
|
| 692 |
|
|
|a الثقافة
|a الحوار
|a الجامعات
|a السلم المجتمعي
|a ثقافة الحوار
|b Culture
|b Dialogue
|b Universities
|b Community Peace
|b Culture of Dialogue
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|6 Law
|c 008
|e Journal of College of Law for Legal and Political Science
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-qānūn li-l-ʿulūm al-qānūniyyaẗ wa-al-siyāsiyyaẗ
|l 033
|m مج9, ع33
|o 1898
|s مجلة كلية القانون للعلوم القانونية والسياسية
|v 009
|x 2226-4582
|
| 856 |
|
|
|u 1898-009-033-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1105550
|d 1105550
|
