مهارات تنظيم الذات وعلاقتها بالسلوك الصفي لذوي صعوبات التعلم بمرحلة الأساس الحلقة الثانية محلية أم درمان
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، تهاني أحمد محي الدين (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، وفاق صابر علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الخرطوم |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 1105861 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
450
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للتعرف على مهارات تنظيم الذات وعلاقتها بالسلوك الصفي لذوي صعوبات التعلم الحلقة الثانية بولاية الخرطوم. أتبعت الباحثة المنهج الوصفي وذلك من خلال مقياس مهارات تنظيم الذات ومقياس السلوك الصفي وتكونت عينة البحث من (110) طالب من ذوي صعوبات وبعد جمع البيانات تم تحليلها باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وذلك من خلال أساليب تحليل البيانات التالية: اختبار (ت) لعينة ولعينتين، واختبار تحليل التباين الأحادي. ولقد توصلت النتائج التالية: تتسم مهارات تنظيم الذات لذوي صعوبات التعليم بولاية الخرطوم بالارتفاع. يتسم السلوك الصفي لذوي صعوبات التعليم بولاية الخرطوم بالإيجابية. توجد علاقة ارتباطية بين مهارات تنظيم الذات وبين السلوك الصفي لذوي صعوبات التعليم بولاية الخرطوم. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مهارات تنظيم الذات لذوي صعوبات التعليم بولاية الخرطوم تعزي لمتغير النوع. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مهارات تنظيم الذات لذوي صعوبات التعليم بولاية الخرطوم تعزى لمتغير العمر. قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات ومن أهمها القيام ببحوث ودراسات أهمها ضرورة استخدام برنامج من قبل المرشدين التربويين ومعلمي التربية الخاصة وتهيئة على المدارس التي تعني بالأطفال المتفوقين والموهوبين ذوي صعوبات التعلم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
صعوبات التعلم النمائية لدى تلاميذ وتلميذات الحلقة الثالثة في مرحلة الأساس بمحلية أم درمان - السودان
بواسطة: أحمد، الدود يوسف الدود منشور: (2021) -
أثر استخدام برنامج لتنمية مهارات الاستماع على التحصيل الدراسي والسلوك الاجتماعي الصفي للتلميذات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: العجمي، عرفات يوسف علي منشور: (2008) -
صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية لدى تلاميذ الحلقة الثالثة بمرحلة التعليم الأساس وعلاقتها بالبيئة المدرسية ومعدل الذكاء العام: بحث ميداني بالمدارس الحكومية في محلية أم درمان
بواسطة: موسى، يحيى محمد فضل الله منشور: (2018) -
فاعلية برنامج علاجى لخفض اضطراب نقص الانتباه / فرط الحركة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بمرحلة الأساس بمحلية الخرطوم
بواسطة: علي، كوثر جمال الدين خلف الله منشور: (2011) -
مهارات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالسلوك التوافقي لذوي صعوبات التعلم: دراسة تطبيقية على تلاميذ الحلقة الثانية بمدارس محلية جبل الأولياء
بواسطة: نصر، أمير بشير إدريس منشور: (2016)
