ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الدجماتي وعلاقته بتشكي...>الوصف

التفكير الدجماتي وعلاقته بتشكيل هوية الأنا الأيديولوجية لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Dogmatism and its Relation to the Formation of Ideological Identity of the University Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الساعدي، ميثم عبدالكاظم هاشم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع68
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 637 - 678
DOI: 10.52839/0111-000-068-019
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1106559
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | التفكير الدجماتي | هوية الأنا | الأيديولوجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الدجماتي | هوية الأنا الأيديولوجية | طلبة الجامعة | Dogmatism | Ideological Ego Identity | University Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أن تشكيل هوية الأنا يرتبط بمرحلة المراهقة وبدايات الشباب، حيث تمثل المطلب الأساس للنمو خلال هذه المرحلة وتعبر عن نقطة تحول نحو الاستقلالية الضرورية للنمو السوي في مرحلة الرشد، ويحتاج نمو الأنا من وجهة نظره إلى المرور بثمان مراحل متتابعة يواجه الفرد في كل منها أزمة معينة، ويتحدد مسار نموه تبعاً لطبيعة حلها إيجاباً أو سلباً، متأثراً بعدة عوامل بايولوجية واجتماعية ثقافية وشخصية، والدوجماتية عائق للشخصية والتفكير وهي تشير إلى نوع من الفكر المتصلب المتعصب لما بداخله من معتقدات بالية يأبى مناقشتها ويعتبرها أفكار نهائية غير قابلة للنقاش والتعديل مما يؤثر في شخصية الفرد وفي تصرفاته وتعاملاته مع المحيطين به ويتحدد البحث الحالي بالتعرف على متغيرات البحث التفكير الدجماتي وهوية الانا الأيديولوجية لدى طلبة الجامعة المستنصرية من كلا النوعين (الذكور الإناث) للعام الدراسي 2015- 2016وتوصل البحث الحالي إلى أن عينة البحث من طلبة الجامعة المستنصرية ليس لديهم تفكير دجماتي وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات في التفكير الدجماتي ، كما أثبتت نتائج البحث إلى عينة البحث من طلبة الجامعة يتمتعون بهوية الأنا الأيديولوجية ولا توجد فروق بين الطلاب والطالبات في هوية الأنا الأيديولوجية، ولا توجد علاقة ارتباطية بين التفكير الدجماتي وهوية الأنا الأيديولوجية لدى طلبة الجامعة.

The formation of the identity of the ego associates with adolescence and the beginnings of youth, where represents the basic requirement for growth. This stage reflects a turning point towards the necessary autonomy for the growth of normal in adulthood that needs the ego growth from his point of view to pass eight consecutive stages of the individual faces in each particular crisis. It is determined by its growth path depending on the nature of solved positively or negatively, influenced by several factors: biological, social, cultural, personal, and a dogmatic obstacle to personal thinking which refers to the kind of sclerotic thought a bigot to the inside of obsolete beliefs refuse to discuss and consider. The final idea is debatable and the amendment for which it affects the personality of the individual and in his actions and dealings with those around him. Additionally, it is determined by the current research to identify the research variables dogmatic thinking and the identity of the ideological ego Mustansiriya University students of both (male-female) for the academic year 2015 2016. the results showed that the research sample of Mustansiriya University students do not have dogmatic thinking and the lack of statistically significant differences between male and female students dogmatic thinking differences, as proven search results to the research sample of university students enjoy the identity of the ego ideological. In addition, there is no difference between male and female students in the identity of the ego ideology; there is no correlation between dogmatic thinking and the identity of the ideological ego university students.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.