ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإعداد التربوي للطفل المسلم ف...>الوصف

الإعداد التربوي للطفل المسلم في ضوء الأصول الإسلامية للتربية

المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السبيعي، علي بن مثيب بن دغيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 139 - 195
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1106567
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإسلامية | الإعداد التربوي | الطفل المسلم | الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطفولة | الأصول العقدية | الأصول التعبدية | الأصول الأخلاقية | الأصول النفسية والاجتماعية | Chidhood | Nodal Origins | Devotional Origins | Moral Origins | Psychosocial Origins
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث بيان ملامح الإعداد التربوي للطفل المسلم المعاصر؛ في ضوء الأصول الإسلامية للتربية، واستخدم المنهجين الأصولي والوصفي، وجاء مشتملا على إطار عام وأربعة محاور على النحو الآتي: الإطار العام، وشمل: مقدمة البحث، ومشكلته، وأسئلته، وأهدافه، وأهميته، ومنهجه، ثم الدراسات السابقة، بينما عرض المحور الأول الملامح العقدية، والتعبدية لإعداد الطفل المسلم، في ضوء الأصول الإسلامية للتربية، وما يترتب عليها من أثار وتطبيقات تربوية، وتناول المحور الثاني: الأسس الأخلاقية لإعداد الطفل المسلم؛ في ضوء الأصول الإسلامية للتربية، وما يترتب عليها من أثار وتطبيقات تربوية، وجاء المحور الثالث عن: الملامح النفسية والاجتماعية لإعداد الطفل المسلم؛ في ضوء الأصول الإسلامية للتربية، وما يترتب عليها من آثار وتطبيقات تربوية، وأخيرا عرض المحور الرابع: بعض الأساليب المعاصرة لتربية الطفل المسلم في ضوء الأصول الإسلامية للتربية، وشمل: التربية على الإبداع؛ بين الثواب والعقاب، التربية بالحوار، التربية بالحدث، ثم اختتم البحث بأبرز النتائج والتوصيات والمقترحات، ثم قائمة المراجع.

The aim of the research is to show the features of the educational preparation of the contemporary Muslim child, in the light of the Islamic principles of education, and use the fundamental and descriptive approaches, It included a general framework and four axes as follows: the general framework, and included: the introduction to the research, its problem, questions, objectives, importance, and methodology, Then previous studies, the first axis presented the doctrinal and devotional features of preparing the Muslim child in the light of the Islamic principles of education, and the implications of it and educational applications. The second axis dealt with: the ethical foundations for preparing the Muslim child, in the light of the Islamic principles of education, and the implications of it and educational applications. The third axis came about: the psychological and social features of preparing the Muslim child in the light of the Islamic principles of education, and the implications of it and educational applications, Finally, the fourth axis presented: some contemporary methods for raising the Muslim child in the light of the Islamic principles of education, and included: education on creativity; between reward and punishment, education by dialogue, education by event, then the research was concluded with the most prominent results, recommendations and proposals, then a list of references.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.