| LEADER |
04153nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1847272 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، فتحي عبدالحميد
|q Abdulqader, Fathi Abdulhamid
|e مؤلف
|9 265293
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي لتحسين الكفاءة الذاتية وأثره في الرضا عن الحياة لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Counseling Program to Improve Self-Efficiency and its Effect on Life Satisfaction among Secondary Second Grade Female Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 270
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي لتحسين الكفاءة الذاتية وأثره في الرضا عن الحياة لدى طالبات الصف الثاني الثانوي، وتكونت العينة من مجموعتين؛ ضابطة (١٦ طالبة)، وتجريبية (١٦ طالبة) من طالبات الصف الثاني الثانوي بإدارة تعليم جدة بالمملكة العربية السعودية، طبق عليهم مقياس الكفاءة الذاتية، ومقياس الرضا عن الحياة، وطبق البرنامج الإرشادي علي المجموعة التجريبية، ومن النتائج: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لكل من الكفاءة الذاتية والرضا عن الحياة لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في كل من الكفاءة الذاتية والرضا عن الحياة لصالح القياس البعدي، ولا يوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لكل من الكفاءة الذاتية والرضا عن الحياة.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to identify the effectiveness of a counseling program for self- efficiency improvement and its’ impact on the life satisfaction of female secondary stage students, the sample consisted of two groups: the control group (16 female students) and the experimental group (16 female students), of the secondary second grade of Jeddah Education Department, Kingdom of Saudi Arabia.. The researchers used a self-efficiency scale, a life satisfaction scale, and a counseling program used on the experimental group. The research results found statistically significant, differences between the experimental and control groups’ average grades in the post¬- measurement of self- efficiency and life satisfaction in favor of the experimental group, statistically significant differences between the averages of experimental group’s grades of pre- and post- measurement of self- efficiency and life satisfaction in favor of post- measurement and statistically significant. No statistically significant differences between the experimental group’s average grades of the post- and follow-up measurement of self- efficiency and life satisfaction.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج الإرشادي
|a الكفاءة الذاتية
|a الرضا عن الحياة
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة الذاتية
|a الرضا عن الحياة
|b Self-Efficiency
|b On Life Satisfaction
|
| 700 |
|
|
|9 595859
|a الحريصي، سارة موثل محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 109
|m ع109
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-109-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1106591
|d 1106591
|
