| LEADER |
02931nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1847940 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1949-009-001-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 520114
|a أعبلله، لحبيب
|g Abellah, Lahbib
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الشروح النحوية في توات:
|b منحة الأتراب شرح ملحة الإعراب للشيخ محمد باي أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Grammatical Explanation in Touat Region Peer Gift:
|b An Explanation to the Syntax in Form of Jests, Cheikh Mohammed Bay Patterns
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح ورقلة - كلية الآداب واللغات - مخبر التراث اللغوي والأدبي في الجنوب الشرقي الجزائري
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 92
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن ملحة الإعراب للحريري هي منظومة تعليمية للمبتدئين في علم النحو، تتسم بالشمول والاختصار، وخلوها من الحشو، وبعض الأبواب التي لا تهم المتعلم. وقد كثرت شروح الملحة، ومن بين هذه الشروح منحة الأتراب شرح على ملحة الأتراب للشيخ محمد باي بالعالم -رحمه الله -الذي لم يكتف بتحفيظ هذا المتن لطلبته، بل نهج سبيل ناظمه -الحريري -شارحا، ومبينا ما يعين المبتدئ على فهم، وإدراك مبادئ النحو. وتهدف الدراسة إلى التعريف بالمؤلف والمؤلف، ومنهجية الشارح التعليمية.
|
| 520 |
|
|
|b Al-Hariri's syntax explanation is a teaching poem for grammar learning beginners. It is characterized with shortness and comprehensiveness. It has no expansion nor things that don't concern the learner. Many explanations have been made to this joke, among them: A peer gift an explanation to the syntax in form of jokes, Cheikh Mohamed Bay- may Allah rest his soul. He used to make his student learnt it by heart, but also he took the Al-Hariri's way of explanation to make a beginner learner understand Arabic Grammar easily and clearly. This study objective is to identify the publisher and the published as well.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a المخطوطات العربية
|a الحريري، القاسم بن علي بن محمد، ت. 516 هـ.
|a بلعالم، محمد باي، ت. 2009 م.
|
| 692 |
|
|
|a منحة
|a الأتراب
|a شرح
|a ملحة
|a الإعراب
|b Gift
|b Peer
|b Explanation
|b Jest
|b Syntax Explanation
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Adhakira
|f Al-ḏākiraẗ
|l 001
|m مج9, ع1
|o 1949
|s الذاكرة
|v 009
|x 2335-125X
|
| 856 |
|
|
|u 1949-009-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1107164
|d 1107164
|
