الكفايات التعليمية لمعلم التلاميذ الموهوبين في الفنون التشكيلية ومعايير اختياره : دراسة مسحية نظرية
| المصدر: | رسالة التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | ابو نيان، فواز بن فهد بن فواز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الشهر: | محرم |
| الصفحات: | 221 - 253 |
| DOI: |
10.33948/0059-000-017-006 |
| ISSN: |
1021-4011 |
| رقم MD: | 110735 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
97
| ISSN: |
1021-4011 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج رعاية الموهوبين في التربية الفنية على وجهة نظرهم واتجاهاتهم نحو الإبداع الفني
بواسطة: ابو نيان، فواز بن فهد بن فواز منشور: (2001) -
الاتجاهات المعاصرة في أساليب التعارف علي الطلاب الموهوبين في الفنون التشكيلية
بواسطة: ابو نيان، فواز بن فهد بن فواز منشور: (2000) -
تطوير قائمة كفايات معلم الطلبة الموهوبين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الماجد، فهد عبدالرحمن عبدالعزيز منشور: (2007) -
مدى امتلاك معلمي رعاية الطلاب الموهوبين بالمملكة العربية السعودية للكفايات التعليمية اللازمة لرعايتهم
بواسطة: العواملة، حابس سليمان منشور: (2008) -
كفايات معلمي التلاميذ الموهوبين بولاية الخرطوم
بواسطة: الشيخ، الشيخ الجيلي منشور: (2008)
