ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التهجير القسري في المجتمع الليبي الإشكالات والآثار والتحديات والرؤية المستقبلية 2011 - 2019 قراءة سوسيولوجية تاريخية

العنوان بلغة أخرى: Forced Displacement in Libyan Society Problems Impacts and Challenges and Vision for the Future 2011-2019 Historical Sociological Reading
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: مرجين، حسين سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج59, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 251 - 282
DOI: 10.36473/ujhss.v59i4.1190
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1107773
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التهجير القسري | المجتمع الليبي | القبائل المنتصرة | القبائل المنهزمة | Forced Displacement | Libyan Society | Defeated Tribes | Victorious Tribes
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04366nam a22002537a 4500
001 1848649
024 |3 10.36473/ujhss.v59i4.1190 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a مرجين، حسين سالم  |g Mrgin, Hussein Salem  |e مؤلف  |9 394472 
245 |a التهجير القسري في المجتمع الليبي الإشكالات والآثار والتحديات والرؤية المستقبلية 2011 - 2019 قراءة سوسيولوجية تاريخية 
246 |a Forced Displacement in Libyan Society Problems Impacts and Challenges and Vision for the Future 2011-2019 Historical Sociological Reading 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2020  |g كانون الأول  |m 1442 
300 |a 251 - 282 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يوضح البحث واقع التهجير القسري في المجتمع الليبي في المدة الممتدة من 2011- 2019م، وبيان الإشكاليات والآثار والتحديات الناجمة عن عمليات التهجير القسري، وتم الاعتماد في عمليات التشخيص والتحليل على المقاربة السوسيولوجية التاريخية، التي ترى بأن عمليات التهجير القسري تحدث في المجتمع الليبي لبعض القبائل والمناطق، وهي وسيلة تأديبية أو عقابية بغية المحافظة على المصالح أو المكاسب، أو للقضاء على المنافسين أو الخصوم، كما أنها كانت وما تزال أداة من أدوات الهيمنة وفرض المصالح، كما بين البحث إن نجاح عمليات إعادة المهجرين ستكون متوقفة على مدى وجود بيئة مجتمعية محفزة وداعمة على قبول المعالجات عمليات التهجير القسري، كما تبرز الحاجة إلى مرحلة بناء وتعزيز قوة القانون عن طريق وجود حكومة قوية تكون قادرة على بناء مؤسسات دولة قوية؛ وتكون قادرة على تطبيق القانون، وحماية الحريات، فالتحدي الكبير الذي يواجهة استمرار حالات التهجير القسري في ليبيا هو غياب سلطة قوية، قادرة على فرض قوة القانون. 
520 |b The research shows the reality of forced displacement in Libyan society during the period from 2011-2019, and the statement of the problems and the effects and challenges arising from forced displacements, and the reliance on diagnostics and analysis on the sociological approach, see that forced displacements occur in Libyan society for some tribes and regions, which is a disciplinary or punitive means in order to preserve interests or gains, or to eliminate competitors or adversaries, as it was and continues to be a tool of hegemony and the imposition of interests, as indicated by the research that the success of the return of displaced persons will depend on the extent of the existence of A community environment that is stimulating and supportive of accepting remedies for forced displacements, and the need to build and strengthen the force of law through a strong government that is able to build strong state institutions, and be able to enforce the law, and protect freedoms, is a major challenge to the continuing Forced displacement in Libya is the absence of a strong authority, capable of enforcing the force of law. 
653 |a المعاهدات والمواثيق الدولية  |a التهجير القسري  |a الدراسات السوسيولوجية  |a الأحداث التاريخية  |a المجتمع الليبي 
692 |a التهجير القسري  |a المجتمع الليبي  |a القبائل المنتصرة  |a القبائل المنهزمة  |b Forced Displacement  |b Libyan Society  |b Defeated Tribes  |b Victorious Tribes 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 004  |m مج59, ع4  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 059  |x 0552-265X 
856 |u 0127-059-004-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1107773  |d 1107773