| المستخلص: |
تعتبر مادة التدريبات العملية من أهم النشاطات التي تحفز إدارة سير الأنشطة التعليمية التدريبية من حيث البدايات والانتقالات والختام للحفاظ على اهتمام الدارسين، وإبداء الملاحظات التحفيزية والتغذية الراجعة. تهدف الدراسة إلى معرفة طبيعة الواقع الفعلي لمادة التدريبات العملية في قسم الإذاعة والتليفزيون لتحديد دور القائمين على العملية التعليمية وفقا للاحتياجات الفعلية عن طريق تقييم الوضع الحالي وتطوير الدراسة الأكاديمية بالقسم بما يتلاءم مع متطلبات سوق العمل والكشف عن المشكلات التي تعوق التدريب العملي بالقسم، واقتراح الحلول المناسبة في شكل خطة مستقبلية. منهج الدراسة: تعتمد الدراسة على منهج المسح. نوع الدراسة: دراسة وصفية تسعى إلى توصيف فعاليات التدريب الإذاعي والتلفزيوني. عينة الدراسة اعتمدت الدراسة على 77 استبيانا من مجموع 82 استبيانا، بنسبة 93% من المجتمع الأصلي. "أدوات الدراسة تم جمع البيانات عن طريق استبيان مقنن. أهم نتائج الدراسة وتشير النتائج إلى أن الطالبات اللاتي يدركن أهمية التدريب والاحتياجات التدريبية هن اللاتي لديهن درجات من الرضا مرتفعة للنظام الحالي بالتدريب، وبالتالي يعين بنقاط القوة المتوافرة ونقاط الضعف التي يجب العمل على إزالتها، فهناك تلاحم بين الطالبات ومشاكل القسم. كما أثبتت الدارسة إدراك الدارسين بالأهمية الخبراء المتخصصين في مجال الإعلام، ويعكس ذلك الدراية الكاملة للطالبات بأن التدريب وأهميته وتلبية الاحتياجات يرتبط ارتباطا وثيقا بنقل خبرات الآخرين في مجال الإعلام بطريقة مباشرة، فالخبراء أداة للتطوير في قدراتهن الإبداعية. كما تشير النتائج إلى أهمية التدريب الميداني ومطالبة الطالبات له بشكل واضح بل وبإصرار أنهن يرين أن التدريب في المؤسسات الإعلامية الخاصة هي الأداة الحقيقية لبلورة مواهبهن الإعلامية والطريق للدخول لسوق العمل.
The practical training course is considered one of the most important activities that stimulate the management of educational training activities in terms of beginnings, transition and conclusion, to maintain the interest of learners, and to give motivational remarks and feedback. The study aims to know the nature of the practical training course at the radio and television department, for determining the role of the educational staff. This could be applied through evaluating the current situation and developing the academic studies at the department, through determining the specific type of training needed for the students that suits the labour market , and by discovering the problems that hinder the practical training at the department, Although by suggesting the suitable solutions in the form of a future plan . The type of the study: this is a descriptive study aiming to describe the events of the radio and television training. The study includes 77 questionnaires out of a total of 82 questionnaires, 93% of the original community. Tools of the study: the data were collected through codified questionnaire. The study results : one of the most important results is that students who knew the importance of the training are the ones who showed high satisfaction for the current system, as they are the most involved ones in the training. Therefore, they care about the points of strength and points of weaknesses. As a result, they became engaged with the department issues. Besides, the study proved the scholars awareness of the importance of having experts in the field of media. This reflects the complete awareness of the students that the training is strongly linked with shared experiences in the field of mass communication. As the experts are pillars to develop in the creativity skills. The results also points to the importance of the field training, and this is shown at the students strongly and clearly demanding it, as they believe that training in the private media institutions, is the real tool to nourish their talent in media and to open career opportunities for them.
|
