ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إستراتيجيتي ورقة الدقيقة ا...>الوصف

أثر إستراتيجيتي ورقة الدقيقة الواحدة وجيكسو المطورة في تحصيل مادة قواعد اللغة الكردية والتفكير الإستدلالي عند طلبة كلية التربية ابن رشد

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Strategies of the One- minute Paper and Developed Jecso in the Achievement of Kurdish Grammar and Deductive Thinking for Students in College of Education –Ibn Rusd
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: عبيد، كوثر جاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج59, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 283 - 302
DOI: 10.36473/ujhss.v59i4.1191
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1108404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | اللغة الكردية | التحصيل الأكاديمي | التفكير الإستدلالي | ورقة الدقيقة الواحدة
كلمات المؤلف المفتاحية:
ورقة الدقيقة الواحدة | جيسكو المطورة | التفكير الإستدلالي | One Minute Strategy | The Developed Jecso | Deductive Thinking
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي هذا البحث تعرف أثر استراتيجيتي ورقة الدقيقة الواحدة وجيكسو المطورة في تحصيل طلبة قسم اللغة الكردية في مادة قواعد اللغة الكردية تحدد هذا البحث بطلبة المرحلة الثالثة في قسم اللغة الكردية /الدراسة الصباحية في كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية، وموضوعات مادة قواعد اللغة الكردية المقرر تدريسها للعام الدراسي (2016م -2017م)، وقد بلغت عينة البحث (91) طالبا وطالبة، بواقع (30) طالبا لكلا المجموعتين التجريبيتين، و(31) طالبا وطالبة للمجموعة الضابطة، وأجرت الباحثة بينهم تكافئا في عدد من المتغيرات، أعدت الباحثة اختبارا تحصيليا للتفكير الاستدلالي طبقته على مجموعات البحث الثلاث، وبعد تحليل النتائج إحصائيا أظهرت النتائج تفوق طلبة المجموعتين التجريبيتين على المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي واختبار التفكير الاستدلالي.

This paper is an attempt to show the influence of one minute strategy as well as the developed Jecso in developing student's skills in Kurdish Department in grammar. This paper is concerned with third year students in the morning classes- Kurdish Department at College of Education (Ibn Rushd) for human sciences for the academic year 2016-2017. The sample consists of (91) male and female students divided into two groups (30) students for both experimental groups, and (31) male and female students in the controlling group. The researcher conducted an equivalent in a number of variables. The researcher conducted an achievement test and deductive thinking test applied on the three groups of the test. The results showed that the two experimental groups have excelled on the control group in the achievement test and the deductive thinking test.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.