| المستخلص: |
مشكلة البحث: ترصد رؤية الشباب للدور الذي تقوم به وسائل التواصل الاجتماعي في مشكلة اجتماعية تواجهها مجتمعاتنا في الآونة الأخيرة وهي "ضعف قيم المواطنة الانتماء"، ودورها في التصدي لهذه المشكلات، من خلال تقديم المعالجات الجيدة للقضاء على هذه المشكلة. أهمية البحث: إن مناقشة دور وسائل التواصل الاجتماعي لتعزيز قيم المواطنة والانتماء، أو البحث في أسبابها ومسبباتها وتداعياتها كآفة اجتماعية سلبية تستحق منا الاهتمام والدراسة باعتبارها أحد ملامح السلوك المعادي للوطن الذي أصبح يشكل آلية من آليات التفاعل الاجتماعي داخل الأسرة أو داخل المجتمع بصفة عامة؛ لما لهذه الظاهرة من أثر ضار على بنية المجتمع وتماسكه بشرائحه المختلفة. نوع البحث: يعد من البحوث الوصفية التحليلية ويستهدف دراسة دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز قيم المواطنة والانتماء لدى الشباب العربي. منهج البحث: منهج المسح باعتباره أنسب المناهج التي تساعد في توصيف الظاهرة محل الدراسة التي تركز على دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز قيم المواطنة والانتماء للشباب العربي. مجتمع البحث: يتكون من الشباب العربي من الأفراد الحاصلين على مستوى تعليمي متوسط وجامعي ودراسات عليا. نظرا لطبيعة الموضوع التي تتطلب توافر درجة من الوعي والخلفية المعرفية والاهتمام بقيم المواطنة والانتماء. عينة البحث: تم إجراء البحث على عينة متاحة ممثلة نسبية قوامها 700 مفردة من الشباب العربي فوق 14 سنة المهتمين بقيم المواطنة والانتماء ويتعرضون لوسائل التواصل الاجتماعي من الوافدين الدارسين بالجامعات المصرية وأسرهم وأصدقائهم. نتائج البحث: تبين أن ذوي مستوى المعرفة والإدراك المرتفع لقيم المواطنة والانتماء التي تنشرها وسائل التواصل الاجتماعي، تزداد بين الذكور والأصغر عمرا، وذوي المستوى التعليمي المرتفع، والمبحوثين من دول الخليج مقارنة بالإناث والأكبر عمرا وذوي المستوى التعليمي المنخفض والمبحوثين من دول الشام، وهذا الاختلاف في إدراك القيم لا يفسر بعامل واحد، وإنما بعوامل متعددة قد تكون خاصة بالوسيلة، أو الرسالة، أو القائم بالاتصال، أو بالجمهور. ففيما يخص الرسالة، فإن تذكر المعلومات المتضمنة في الرسالة يتأثر بعوامل عديدة منها طريقة تنظيم المحتوى ومستوى الرسالة من حيث البساطة والتعقيد والترتيب وكذلك بمدى وجود وطبيعة المؤثرات الصوتية والموسيقية. وعلى الرغم من أهمية النص اللغوي، وكذلك الصورة كعوامل مؤثرة في جذب الانتباه إلى المادة الإعلامية في وسائل التواصل الاجتماعي، إلا أن هناك دراسات أفادت بأن ذلك ينطبق على الأحداث العادية (حسب تقييم الجمهور) لكن موضوع القصة الإعلامية عندما يتعلق بحدث هام، أو بشخصية هامة، فإن الجمهور ينتبه إليه بصرف النظر عن النص والصورة. كما أن تذكر واستدعاء المعلومات يتأثر بطبيعة الرسالة من منظور وضوح اللغة والصياغة والتحرير بوجه عام، وبخصوص ذلك تؤكد دراسات علمية أن هذه الجوانب وإن كانت تؤثر في تذكر مصدر الرسالة بدرجة ذات دلالة، إلا أنها تؤثر أيضا في تذكر المحتوى بصرف النظر عما إذا كانت الرسالة مرئية أو مسموعة. ويتصل بالرسالة أيضا محتواها من منظور الإيجابية والسلبية حسب تقييم الجمهور.
Research problem: It captures the youth’s perception of the role played by social media in a recent social problem facing our societies, which is "the weak values of citizenship and belonging", and its role in addressing these problems, by providing good treatments to eliminate this problem. The importance of research: Discussing the role of social media to promote the values of citizenship and belonging, or researching its causes, causes and repercussions as a negative social scourge that deserves our attention and study as one of the features of anti-national behavior that has become a mechanism of social interaction within the family or within society in general. Because of this phenomenon has a detrimental effect on the structure of society and its cohesion in its various segments. Research type: It is a descriptive and analytical research and aims to study the role of social media in promoting the values of citizenship and belonging among Arab youth. Research methodology: The survey approach is considered the most appropriate approach that helps in describing the phenomenon under study that focuses on the role of social media in promoting the values of citizenship and belonging to Arab youth. Research community: It consists of Arab youths with intermediate and university education and graduate studies. Due to the nature of the subject, which requires a degree of awareness, background knowledge, and interest in the values of citizenship and belonging. Research sample: The research was conducted on an available, relatively representative sample of 700 individuals from Arab youth over 14 years old who are interested in the values of citizenship and belonging and are exposed to social media from expatriates studying in Egyptian universities, their families and friends. Research results: It was found that those with a high level of knowledge and a high awareness of the values of citizenship and belonging that are published by social media, increase among males and younger ages, those with a higher educational level, and respondents from Gulf countries compared to females, the elderly, those with a low educational level, and respondents from the Levant countries, and this difference in Perception of values is not explained by a single factor, but rather by multiple factors that may be specific to the medium, message, communicator, or audience. Regarding the message, remembering the information contained in the message is affected by many factors, including the way the content is organized and the level of the message in terms of simplicity, complexity and arrangement, as well as the extent of the presence and nature of the sound and musical effects. Despite the importance of the linguistic text, as well as the image as influencing factors in drawing attention to the media material in social media, there are studies that have reported that this applies to ordinary events (according to the audience's assessment), but the subject of the media story when it relates to an important event, or an important person , The audience pays attention to him, regardless of the text and the image. Recalling and recalling information is affected by the nature of the message from the perspective of clarity of language, formulation and editing in general, and regarding this, scientific studies confirm that these aspects, although they affect remembering the source of the message in a significant degree, but they also affect remembering the content regardless of whether the message is visible. Or audible. The message is also related to its content in terms of positivity and negativity, as assessed by the audience.
|
