| LEADER |
06566nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1849490 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfust.2020.118869
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الهذلي، هدى مطر
|g Al-Hothali, Huda M.
|e مؤلف
|9 178150
|
| 242 |
|
|
|a The Role of Saudi Women Empowerment in Promoting Social Responsibility in Light of Vision 2030
|
| 245 |
|
|
|a دور تمكين المرأة السعودية في تعزيز المسؤولية الاجتماعية في ضوء رؤية 2030
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 547 - 584
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور تمكين المرأة السعودية في تعزيز المسؤولية الاجتماعية في ضوء رؤية 2030. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملاءمته للبحث الحالي. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية حيث طبقت الأداة على عينة مكونة من (١٦) وكيلات جامعة، و (٢) عميدات، و (١٤) وكيلات كلية، و(٨) رئيسات أقسام. استخدم البحث الاستبانة كأداة رئيسة تم تطبيقها على القياديات في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز تم اختيارها بطريقة عشوائية لتمثيل القيادات الأكاديمية في الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية. وأظهرت نتائج البحث ما يلي: ١- أظهرت نتائج البحث أن المتوسطات الحسابية لبعد واقع تمكين المرأة في السعودية في ضوء رؤية 2030" جاء متراوحا ما بين موافق، محايد، غير موافق بمتوسط حسابي بلغ "3.45". ٢- بينت النتائج أن المتوسطات الحسابية لبعد واقع المسؤولية الاجتماعية للمرأة في السعودية في ضوء رؤية "2030" جاء متراوحا ما بين موافق بشدة، موافق، محايد بمتوسط حسابي بلغ "3.66". ٣- توصلت الدراسة إلى أن المتوسطات الحسابية لدور تمكين المرأة السعودية في تعزيز المسؤولية الاجتماعية في ضوء رؤية 2030" جاء متراوحا ما بين موافق، محايد بمتوسط حسابي بلغ "3.32". ٤- ظهر عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستو ى الدلالة (& = 0.05) لدور تمكين المرأة السعودية في تعزيز المسؤولية الاجتماعية في ضوء رؤية ٢٠٣٠ تعزى للمتغيرات "الرتبة العلمية، عدد سنوات الخبرة، المسمى الوظيفي". وبناء على ما توصل إليه البحث من نتائج، أوصت الباحثة بتوصيات منها: أن تعزز الجامعات السعودية مبدأ الشراكة الاجتماعية بين مؤسسات المجتمع المحلي عند تخطيط وتنفيذ السياسات التي تتعلق بالمرأة، واستثمار إمكانات المرأة السعودية للعمل التطوعي لتحقيق التنمية المستدامة وفقا لرؤية المملكة ٢٠٣٠، وضرورة المشاركة المستمرة بين الجامعات والجهات المهتمة بشؤون المرأة من أجل تطويرها وتنمية مهاراتها.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to identify the role of empowering Saudi women in enhancing social responsibility in view of "2030" Vision. The researcher used the descriptive approach to suit the current study to achieve the objectives of the study, the sample of the study was randomly selected, as it was applied to a sample consisting of (16) university agents, (2) deans, (14) college agents and (8) heads of departments. The questionnaire was used as a key tool applied to female leaders in Prince Sattam university to represent government universities in Saudi Arabia. The results of the study showed the following: 1. The mathematical averages of the reality of women's empowerment in Saudi Arabia in view of "2030" vision ranged from acceptable, neutral, and disagreeing with an average of "3.4". 2. The results showed that the mathematical averages for the reality of the social responsibility of women in Saudi Arabia in view of the vision of "2030" ranged from strongly agreed, acceptable, neutral to an average of "3.66". 3. The arithmetical averages of the role of empowering Saudi women in enhancing social responsibility in the view of the of "2030" Vision ranged from a positive to a neutral average of "3.32". 4. There are no statistically significant differences at the level of (& = 0.05) for the role of empowering Saudi women in enhancing social responsibility in view of "2030" vision due to the variables "Scientific rank, number of years of experience and the job title.". Based on the findings of the study, the researcher recommended that Saudi universities should reinforce the principle of social partnership between local community institutions in planning and implementing policies related to women, investing the abilities of Saudi women for voluntary work to achieve sustainable development in accordance with the vision of the Kingdom 2030, the need for continuous participation Between universities and those interested in women's affairs in order to develop their skills.
|
| 653 |
|
|
|a المرأة السعودية
|a تمكين المرأة
|a المسؤولية الاجتماعية
|a القيادات الأكاديمية
|a رؤية 2030
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a تمكين المرأة السعودية
|a المسؤولية المجتمعية
|b Empowering Saudi Women
|b Community Responsibility
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع14, ج3
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 014
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_118869.html
|u 0649-014-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1108489
|d 1108489
|
