ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الانتماء للجماعة و...>الوصف

العلاقة بين الانتماء للجماعة والإلتزام بالمعايير الاجتماعية لدى طلاب وطالبات جامعة الطائف

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Group Belongingness and Adherence to Social Norms among Students of Taif University, KSA
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المالكي، عطية محمد راجح المعافي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maliki, Attia Mohammed Rajeh
المجلد/العدد: ع14, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 243 - 280
DOI: 10.21608/jfust.2020.119905
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1108606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | الانتماء للجماعة | المعايير الاجتماعية | الهوية الاجتماعية | جامعة الطائف
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانتماء للجماعة | المعايير الاجتماعية | الهوية الاجتماعية | داخل الجماعة | خارج الجماعة | Group Belongingness | Social Norms | Social Identity | Group Affiliation | In-Group | Out-Group | Group Identification
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الانتماء للجماعة والالتزام بالمعايير الاجتماعية لدى طلاب وطالبات جامعة الطائف، الكلية الجامعية بتربة، حيث قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي المسحي. وقد تكونت عينة الدراسة من (١٨٤) طالبا وطالبة في مرحلة البكالوريوس تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة. وقد كشفت نتائج الدراسة أن أفراد العينة أظهروا مستوى مرتفع نسبيا من الانتماء للجماعة بنسبة مئوية 60.25%، ومستوى مرتفع من الالتزام بالمعايير الاجتماعية بنسبة مئوية 69.45%، كما كشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الالتزام بالمعايير الاجتماعية بين أفراد العينة تبعا لمتغيرات الجنس، العمر، المستوى الدراسي، المعدل التراكمي، التخصصي، أو مكان السكن (الفرض الأول). وكشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية قوية موجبة دالة إحصائيا بين الالتزام بالمعايير الاجتماعية والدرجة الكلية للانتماء للجماعة، وبين الالتزام بالمعايير الاجتماعية من جهة والتوحد مع الجماعة، والإيثار للجماعة والمشاركة للجماعة من جهة أخرى (الفرض الثاني). وخلصت الدراسة إلى أهمية إعداد البرامج والدورات التدريبية من قبل الجامعة لتنمية الالتزام بالمعايير الاجتماعية لدى الطلاب والطالبات.

The current study aimed to reveal the relationship between group belongingness and adherence to social norms among students of Taif University, University College of Turabah. The researcher used the descriptive survey method. The sample of the study consisted of (184) undergraduate students both males and females, who were randomly selected. The results of the study revealed that the sample showed a relatively high level of belonging to the group by a percentage of 60.25%, and a high level of adherence to social norms by a percentage of 69.45%. The results also revealed that there were no statistically significant differences in adherence to social norms among the respondents according to gender, age, academic level, GPA, major, or place of residence (Hypothesis 1).The results also showed a strong positive correlation statistically significant between adherence to social norms and the overall degree of belonging to the group and its dimensions, a strong positive correlation statistically significant between adherence to social norms on one hand and unification with the group, preference to the group and participation with the group on the other hand (Hypothesis 2). The study concluded the importance of preparing programs and training courses by the university to develop adherence to the social norms.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.