العنوان المترجم: |
Omani Visual Folk Stories: Historical Heritage and Identity |
---|---|
المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
المؤلف الرئيسي: | اليحيائية، فخرية بنت خلفان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Yahyai, Fakhriya Khalfan |
المجلد/العدد: | ع54 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 1 - 17 |
DOI: |
10.21608/seaf.2018.104698 |
ISSN: |
2682-2849 |
رقم MD: | 1108615 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
القصص الشعبية | القصص المصورة | ارث | تاريخ | هوية | عمان | Folk Tales | Visual Tales | Legacy | History | Identity | Oman
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03732nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1849620 | ||
024 | |3 10.21608/seaf.2018.104698 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a اليحيائية، فخرية بنت خلفان |g Al-Yahyai, Fakhriya Khalfan |e مؤلف |9 180941 | ||
242 | |a Omani Visual Folk Stories: |b Historical Heritage and Identity | ||
245 | |a القصص الشعبية العمانية المصورة: |b ارث تاريخي وهوية | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |c 2018 | ||
300 | |a 1 - 17 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تأتي فكرة البحث لتحويل القصص الشعبية العمانية في قالب بصري باعتبار أن الفنان يمتلك مخيلة تشكيلية تستحضر العديد من الرموز والمفردات الغير ملموس إلى رموز ملموسة. وهو محاولة للحفاظ على الإرث الغير مادي والمحافظة على الهوية العمانية؛ إذ تعتبر الحكاية الشعبية مرآة عاكسة لخلاصة تجارب الشعوب عبر مراحل تاريخها الطويل، وتعيد للأجيال صورة تاريخ الأجداد ومواقفهم وأعمالهم الخالدة التي يعتزون بها. وهي ثمرة تفكير الإنسان، وعمله التي ليس من السهولة الوصول إليها بدون عمليات التوثيق المختلفة. وجاء البحث كمساهمة تحسب لحركة التوثيق البصري التي تستهدف جمع جزء من الإرث العماني اللامادي-الذي تم تغافله بدون قصد من الفنانين العمانيين-وصونه؛ إذ رسم الفنان العُماني مفردات التراث المادي من قلاع وحصون وطبيعة. ويقدم الكتاب نماذج بصرية للقصة التقليدية العُمانية كما سجلها عدد من طلاب قسم التربية الفنية. | ||
520 | |b The idea of this research comes to transform the Omani folk tales into visuals, as artists have an imagination that evoke many intangible symbols and vocabulary into reality. The study is an attempt to preserve heritage and to record the Omani identity; as the folk tales are a reflection different experiences of people throughout their long history and gives generations the image of ancestral past and their timeless attitudes and work. The idea of the study came as a visual contribution aims to collect and document part of the Omani Folk Tales, which was unintentionally overlooked by Omani artists, in order to preserve it. As Omani artist used to paint the material heritage such as castles, fortresses and nature. The study presents some visual models of the Omani traditional story as recorded by number of students from Art Education Department in Sultan Qaboos University. | ||
653 | |a التراث الثقافي |a الحكايات الشعبية |a القصص المصورة |a الفنون التشكيلية |a سلطنة عمان | ||
692 | |a القصص الشعبية |a القصص المصورة |a ارث |a تاريخ |a هوية |a عمان |b Folk Tales |b Visual Tales |b Legacy |b History |b Identity |b Oman | ||
773 | |4 فنون |4 التربية والتعليم |6 Art |6 Education & Educational Research |c 004 |e Research in Art Education and the Arts |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn |l 054 |m ع54 |o 1608 |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |v 000 |x 2682-2849 | ||
856 | |n https://seaf.journals.ekb.eg/article_104698.html |u 1608-000-054-004.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1108615 |d 1108615 |