علي، إيمان يوسف سلامه، السيد، سحر محمد، فارس، نجلاء محمد، و حسنين، إيمان صلاح الدين صالح. (2019). أثر اختلاف نمطي مهام الويب "الفردي / التعاوني" القائم على تطبيقات الويب 2.0 على الدافعية للإنجاز والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي المثابرة الأكاديمية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية، ع22 ، 217 - 230. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1108687