ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات الكتابة في مسرحيات المرا...>الوصف

آليات الكتابة في مسرحيات المراهقين

العنوان بلغة أخرى: Writing Techniques in Teen Plays
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: زيدان، مايسة علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zidane, Maysa Ali
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 557 - 604
DOI: 10.21608/jedu.2020.43356.1071
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1108772
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النصوص الدرامية | الفنون المسرحية | الإعلام التربوي | المراهقون
كلمات المؤلف المفتاحية:
آليات | فن كتابة | مسرحيات | المراهقين | Techniques | Art of Writing | Plays | Teenagers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على أهم آليات فن كتابة مسرحيات المراهقين؛ حيث تعد المراهقة أهم المراحل العمرية وأخطرها في حياة الفرد، فهي حلقة الوصل بين مرحلتي الطفولة الرشد؛ فيها يتحمل الفرد مسئولية أفعاله ويعتد برأيه، ويسعي لإثبات ذاته ليكسب ثقة من حوله. فالمتلقي / المراهق هو المعني الأول بالخطاب الأدبي، وهو جوهر مكونات عملية التلقي. تمثلت عينة هذه الدراسة في مجموعة من النصوص المسرحية التي تستهدف مرحلة المراهقة من 12 حتى 18 عاماً. تنتمي هذه الدراسة للدراسات التحليلية، وتعتمد على المنهج البنيوي لتحليل النصوص المسرحية عينة الدراسة. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها: - تنوعت موضوعات النصوص بين موضوعات تاريخية، قصص البطولة العربية، المغامرات الرومانسية، أهمية العلم والتفكير المنطقي. - اتسم الحوار في معظم النصوص بالبساطة والوضوح وكذلك الإيجاز والاقتصاد، كما اعتمد على بعض صيغ الحوار، منها: صيغة التحقيق، وصيغة المنولوج وسرد قصة من الماضي. - تنوع الشكل الفني للنصوص المسرحية بين الشكل الكلاسيكي التقليدي، والشكل الملحمي. - إغفال المكون الكوميدي في كثير من المسرحيات التي تستهدف هذه المرحلة العمرية، رغم كونها من أهم الأشكال التي تجذب المراهقين للنص المسرحي.

This study seeks to identify the most important techniques of the art of writing teenage plays. Where adolescence is the most important and most dangerous stage in a person's life, it is the link between childhood and adulthood; In which the individual bears responsibility for his behaviors and takes credit for his opinion and tries to prove himself in order to gain the confidence of those around him. The recipient / adolescent is the primary meaning of literary discourse, and he is the core components of the receiving process. The sample of this study was a group of theatrical texts represents the adolescence stage from, 12 to 18 years old. The study is analytical studies and depends on the structural method in analyzing the theatrical sample texts The most important of The study are: - The topics of the theatrical texts varied between historical topics, stories of Arab heroism, romantic adventures, the importance of science and logical thinking. - The dialogue in most of the theatrical texts was characterized by simplicity and clarity, as well as brevity and economy. It also relied on some dialogue formats, including the investigation formula, the monologue formula and narrating a story from the past. - The artistic form of the theatrical texts varied between the traditional classical form, and the epic form. - The comic aspect is discard in many theatrical texts, that target this age group, Although it is one of the most important forms that attract teenagers to text.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.