العنوان بلغة أخرى: |
Studying Contradiction as an Aesthetic Value and its Impact on the Art of Heritage and Modern Art |
---|---|
المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
المؤلف الرئيسي: | يوسف، أمل محمد حلمي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Helmy, Amal Mohammed |
المجلد/العدد: | ع58 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الصفحات: | 1 - 24 |
DOI: |
10.21608/seaf.2019.99598 |
ISSN: |
2682-2849 |
رقم MD: | 1108778 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 05952nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1849798 | ||
024 | |3 10.21608/seaf.2019.99598 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a يوسف، أمل محمد حلمي |g Helmy, Amal Mohammed |e مؤلف |9 411968 | ||
245 | |a دراسة التناقض كقيمة جمالية بين فن التراث والفن الحديث | ||
246 | |a Studying Contradiction as an Aesthetic Value and its Impact on the Art of Heritage and Modern Art | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |c 2019 | ||
300 | |a 1 - 24 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a التناقض" قد تتردد هذه الكلمة لثوان، لساعات، وحتى لأيام، حيث تلتف في دوامة لا بداية لها ولا نهاية. ونحاول الإجابة على هذه التناقضات وإيجاد حل لها. والتناقضات موجودة كلياً في حياتنا. فليس ثمة شيء ليس به تناقض، ولولا التناقض لما وجد شيء. وقد قال هيجل: "أن التناقض هو جوهر جميع الظواهر والأشياء وهذا النضال هو منبع كل نمو". وتتناقض الأشياء والصفات والمسميات بعضها مع بعض فكل أمر له فكرته التي بنيت عليها، كذلك يقوم الكون على فكرة التناقض التي تضمن له توازنه واستمراريته، فهناك الليل والنهار، وقد تختلف أو تتفق مع مثيلاتها من حيث الأهداف أو المحتوى، هذا الأمر نراه في الأمور الحياتية بشكل عام، كما يحتوي النتاج الإنساني عبر المجالات المعرفية والإبداعية على الكثير من تناقضات الأمور، وفي مضمار الفنون تتنوع وتتشعب هذه الفكرة بمدلولها ومعناها الثقافي، فتناقض الفنون يختلف باختلاف أنواعها وأدائها وطريقة تنفيذها ومحتواها الفكري أيضاً. وثمة تناقض مثير للانتباه بين فن التراث (الفن الإسلامي) والفن الحديث، وعلى سبيل المثال نشير إلى أكثر من خصوصية توضح هذا التناقض مثل الوظائفية التي لم تنفصل يوماً عن الفن الإسلامي، ومثل التجريدية كفلسفة فنية منحدرة من الفهم الديني الشامل للعالم والإنسان، ومثل إلغاء مبدأ المحاكاة كمبدأ فني جوهري، ومثل ذاتية الفنان وفرديته كمصدر من مصادر الفن الكبرى، وغياب الموضوع. ولكي نتعرف على فكرة التناقض في موضوع البحث، لابد لنا من التعرف على فكرة التناقض وتعريفه أولاً، ثم أثر المضمون الفلسفي لفكرة التناقضات على الفنون التشكيلية، ومنها تخرج الفكرة العامة للبحث وهي دراسة التناقض كقيمة جمالية وأثره على فن التراث والفن الحديث مع إبراز التناقض من خلال تحليل الأعمال الفنية أيضاً. | ||
520 | |b Contradiction" This word may hesitate for seconds, for hours, and even for days, where it wraps in a vortex that has no beginning and no end. We try to answer these contradictions and find a solution. The contradictions are entirely present in our lives. There is nothing contradictory, otherwise it would not have existed. Hegel said: "Contradiction is the essence of all phenomena and things and this struggle is the source of all growth." And the things and qualities and nomenclature contradict each other each thing has its idea on which it was built, as well as the universe is based on the idea of contradiction that ensures him balance and continuity, there is night and day, and may differ or agree with similar in terms of objectives or content, this It is seen in life matters in general, and the human product through the cognitive and creative fields contains many contradictions of things, and in the field of arts, this idea varies with its cultural meaning. There is a striking contrast between the art of heritage (Islamic art) and modern art. For example, we refer to more than one specificity that illustrates this contradiction, such as functionalism that has never been separated from Islamic art, as well as abstractism as an artistic philosophy that is derived from a comprehensive religious understanding of the world and man. And, like the abolition of the principle of simulation as a fundamental artistic principle, and the artist's subjectivity and individuality as a source of major art, and the absence of the subject. In order to identify the idea of contradiction in the subject of research, we must identify the idea of contradiction and define it first, and then the philosophical content of the idea of contradictions on the fine arts, including the graduation of the general idea of research is the study of contradiction as aesthetic value and its impact on the art of heritage and modern art with highlighting Contradiction by analyzing artworks too. | ||
653 | |a فن التراث |a الفن الإسلامي |a الفن الحديث |a القيم الجمالية |a التناقض | ||
773 | |4 فنون |4 التربية والتعليم |6 Art |6 Education & Educational Research |c 002 |e Research in Art Education and the Arts |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn |l 058 |m ع58 |o 1608 |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |v 000 |x 2682-2849 | ||
856 | |n https://seaf.journals.ekb.eg/article_99598.html |u 1608-000-058-002.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1108778 |d 1108778 |