ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأداء التفاضلي لمفردات اختبار...>الوصف

الأداء التفاضلي لمفردات اختبار المصفوفات المتتالية المعيارية لجون رافن تبعا لمتغيري الجنس والاختصاص

العنوان بلغة أخرى: The Differential item Function John Raven Progressive Advanced Matrices Test Based on Gender and Specialization
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: ضعضع، هبة عبداللطيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dodouh, Hiba Abdul-Lateef
مؤلفين آخرين: طومان، منار أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 211 - 230
DOI: 10.21608/jedu.2018.107858
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1108877
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء التفاضلي | اختبار المصفوفات المتتالية المعيارية | القياس النفسي والتربوي | الإحصاء النفسي والتربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء التفاضلي للمفردة | Differential item Function
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى معرفة نسبة تحيز مفردات اختبار المصفوفات المتتالية المعيارية لجون رافن ودلالة الفروق في درجات الاختبار التي تعزى لمتغير الجنس والاختصاص، تكونت عينة البحث من (2103) طالباً وطالبة من طلبة كلية جامعة دمشق، الذين تقدموا لاختبار المصفوفات المتتالية المعيارية لجون رافن، المكون من 60 مفردة من نوع الاختيار من متعدد. وأشارت النتائج إلى ما يلي: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار المصفوفات المتتالية المعيارية لجون رافن تبعاً لمتغير الجنس لصالح الذكور. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار المصفوفات المتتالية المعيارية لجون رافن تبعاً لمتغير الاختصاص لصالح الاختصاص العلمي. - أظهرت النتائج أن (29 مفردة) بنسبة 48.33% ذات أداء تفاضلي، كما وتزداد احتمالية أن تكون المفردة ذات أداء تفاضلياً كل ما زادت صعوبة المفردة تبعاً لمتغير الجنس. - أظهرت النتائج أن (40 مفردة) بنسبة 66.66 %ذات أداء تفاضلي، كما وتزداد احتمالية أن تكون المفردة ذات أداء تفاضلياً كل ما زادت صعوبة المفردة تبعاً لمتغير الاختصاص.

The object of this current research is to find out the biases of John Raven Progressive advanced matrices test and the significance of differences in test scores attributed to gender and specialization. The sample consisted of (2103) male and female students of Damascus University College who submitted the standardized matrices of John Raven of 60 single-type multi-choice items. The results indicated that: • There are statistically significant differences in John Raven Progressive advanced matrices test according to the sex variable in favor of males. • There are statistically significant differences in the test John Raven Progressive advanced matrices test according to the variable of specialization in favor of scientific specialization. • The results showed that (29 items) with 48.33% had Differential Item Function based on gender, and and the probability of the item having a Differential Item Function increased. • The results showed that (40 items) was 66.66% had Differential Item Function based on specialization, and the probability of the item having a Differential Item Function increased.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.