ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







صياغات تصميمية مستحدثة للحروف العربية في ضوء مشتقات النظرية الكمية وأثرها على تدريس التصميم: دراسة تجريبية

العنوان بلغة أخرى: Creating Design Formulas for Arabic Letters According to Derivatives of Quantum Theory and its Effect on Design Teaching: An Experimental Study
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: النواوى، وسام حمدى كامل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 76 - 106
DOI: 10.21608/seaf.2021.145674
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1109028
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظرية الكمية | الحروف العربية | التصميمات الزخرفية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد البحث دراسة تطبيقية تجريبية تدمج بين البنية الهندسية لمشتقات النظرية الكمية (الرغوة الكمية/الجاذبية الكمومية الحلقية/الرغوة الدوارة) القائمة على الفكر العلمي لبنايات تحكمها العديد من القوانين، التي استمدتها الباحثة من بعض الظواهر الكونية مع الحروف العربية كمجال فني ذي ثقل كمي ونوعي في الحركة التشكيلية في ابتكار صياغات تصميمية مستحدثة، والاستفادة من البنية الهندسية لمشتقات الكمية كأساس بنائي تبنى عليه تركيبات الحروف العربية وأبعادها الجمالية، وعرض تلك الأعمال الفنية (لعينة البحث) التي تدمج بين المنهج العلمي والمقومات الفنية في مزاوجة مبتكرة يكون لها أثر إيجابي في مجال تدريس التصميمات الزخرفية المعاصرة.

This research is an experimental applied study that combines the geometric structure of the derivatives of quantitative theory (Quantum Foam/ Annular Quantum Theory/ Spin Foam) based on the scientific thought of construction governed by many laws that the researcher has derived from some cosmic phenomena with Arabic letters as an artistic field that represents a quantitative and qualitative representation in the plastic movement in creating non-traditional Design formulas, and making use of the structure geometric quantitative derivatives as a structural basis on which Arabic letter combinations and their aesthetic dimensions are built, and presenting those artistic works (for the research sample) that combine the scientific approach and the technical elements in an innovative merge that has a positive impact in the field of teaching contemporary decorative designs.

ISSN: 2682-2849