| LEADER |
05513nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1850180 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2020.45392.1087
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زيدان، مايسة علي
|g Zidane, Maysa Ali
|q Zidan, Maysah Ali
|e مؤلف
|9 424409
|
| 245 |
|
|
|a الوطنية وملامح ميتاتياترية:
|b قراءة في نص "مآذن المحروسة" لـ "محمد أبو العلا السلاموني"
|
| 246 |
|
|
|a Patriotism and Metatriatic Features Reading in the Text "Minarets of Al Mahrousa" by Muhammad Abu Al Ela Al-Salamouni
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 433 - 476
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على ملامح وسمات "الميتاتياترية" في نص "مآذن المحروسة" لـ "محمد أبو العلا السلاموني" وعلاقتها بقضية الوطنية، والتي جسدها في واحدة من أهم فترات تاريخ المجتمع المصري (فترة الحملة الفرنسية مع تحكم المماليك والعثمانيين فيها وفى خيراتها)، تأكيداً لوظيفة الفن الاجتماعية في مواجهة قوة المستعمر الفرنسي وسطوته. اعتمدت الدراسة على نص "مآذن المحروسة" كعينة لها، والمنهج البنيوي التكويني منجهاً لتحليل النص الأدبي، يتوافق مع مضمون النص المسرحي، اعتمدت على المنهج التاريخي في رصد وتفسير العديد من الظواهر الأدبية، وتحددت إشكالية الدراسة في السؤال الرئيس التالي: إلى أي مدى أجاد "محمد أبو العلا السلامونى" في توظيف آليات "الميتاتياتروا" لبلورة قضية الوطنية في مسرحية "مآذن المحروسة"؟. من أهم تقنيات وآليات الميتاتياترو في النص المسرحي: - المسرح داخل مسرح، الكورس وتقنية السرد. - التكرار، القطع المتعمد للأحداث والتداخل بين المستويين الأول والثاني. - ذكر مصطلحات تتعلق بالمسرح والتمثيل وتقنية الخيال. - الزمكانية وتقنية الارتجال. - المسرحية الميتاتياترية بآلياتها وتقنياتها الفنية لها صلة وثيقة بموضوع الوطنية موضوع النص المسرحي. - اهتم "السلاموني" اهتماماً واضحاً بالجماهير وكيفية التفاعل معها على المستويين الأول والثاني. وكانت المشاركة الإيجابية – في صنع الفعل – أهم سمات الجماهير.
|
| 520 |
|
|
|b This Study Seeks To Identify The Features Of Metatria In The Text "Minarets Of Al-Mahrousa" By "Muhammad Abu Al-Ela Al-Salamouni" And Its Relationship To The Issue Of, Which He Embodied In One Of The Most Important Periods In Egyptian Society History, Which Is The Period Of The French Campaign With The Mamluk And Ottoman Rule Over It, As Confirmation Of The Social Function Of Art In Facing The French Colonial And Its Tyranny. The Study Relied On The Text "Minarets Of Al Mahrousa" As A Sample, And The "Structural Formative" Method For Analyzing Literary Text, and The "Historical" Method In Monitoring And Interpreting Many Literary Phenomena. The Problem Of The Study Was Identified In The Following Main Question: To What Extent Did "Muhammad Abu Al-Ela Al-Salmouni" Employ The Techniques Of "Metiatrous" To Crystallize The Issue Of Patriotism In The Play Minarat Al-Mahrousa?. The Most Important Results Of This Study : The Most Important Metiatrue Techniques In The Theatrical Text: - Theater Technology Inside A Theater, Chorus and Narration Technique. - The Repetition And Intentional Cutting Of Events, and Of Interference Between The First And Second Levels Technique. - Mentioning Terms Related To Theater And, Imagination = Space-time Technique Improvisation Technique. - Folklore Watching Arts Are Considered The Basis Of Formal Theater Art, And Although They Are Just Incomplete Dramatic Artistic Phenomena, It It Has Greatly Led To The Emergence Of Theater Art. - The Meta-Theater Play, With Its Artistic Mechanisms, Has A Close Connection With The Patriotism Theme, The Subject Of The Theatrical Text. - "Al-Salamouni" Interested In The Masses And How To And Interact With Them On The First And Second Levels, Where Positive Participation - In Making The Act - Was The Most Important Features Of The Masses In The Text.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a النقد المسرحي
|a النصوص المسرحية
|a السلاموني، محمد أبو العلا
|
| 692 |
|
|
|a الوطنية
|a ميتاتياترو
|a مآذن المحروسة
|a محمد أبو العلا السلاموني
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 012
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 027
|m ع27
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-027-012.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_121736.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1109092
|d 1109092
|
