| LEADER |
05488nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1850170 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2020.47256.1103
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، عواطف بهيج محمد
|g Ibrahim, Awatif Bahig M.
|e مؤلف
|9 488782
|
| 245 |
|
|
|a توظيف البعد الثالث الإيهامي لإثراء بعض ملابس السيدات ومكملاتها
|
| 246 |
|
|
|a Employing the Illusory 3D to Enrich some Women's Clothing and Accessories
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2020
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 871 - 935
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي للحصول على تصميمات نسجية مستحدثة باستخدام ترتيبات لونية وخامات متنوعة عن طريق البعد الثالث الإيهامي "خداع البصر" وتوظيفها لإثراء تصميم بعض ملابس السيدات ومكملاتها، واتبع البحث لتحقيق أهدافه المنهج الوصفي التحليلي. وتم تنفيذ 25 تصميم نسجى يدوى باستخدام خامات والوان متنوعة من الشرائط بإتباع أسلوبين للتصميم النسجي (منتظم، غير منتظم) وتوظيف التأثيرات النسجية والجمالية للأقمشة المنتجة على (3) تصميمات أساسية لبعض أنماط ملابس السيدات ومكملاتها (بلوزة، تايور، تونيك) والحصول على (75) فكرة تصميمية باستخدام برنامج Edraw Max 8.4، ثم تقييمها من خلال آراء المحكمين باستخدام (2) استمارة تقييم "إعداد الباحثتان" موجهه لــ (المتخصصين، المستهلكات من السيدات "عينة البحث"). وبعد تقييم التصميمات المقترحة وتسجيل البيانات ومعالجتها إحصائياً توصل البحث إلى نجاح الرؤية النسجية والجمالية المقترحة والقائمة على تحقيق البعد الثالث الإيهامي باستخدام الأشرطة المنسوجة وتوظيفها لإثراء تصميم ملابس السيدات ومكملاتها في ضوء آراء المحكمين مما يساهم في إتاحة مصدر فنى وتطبيقي جديد لإثراء ملابس السيدات وإبراز جماليتها، وفى النهاية قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات ببحوث مستقبلية لإمكانية تطوير مجال تصميم الأقمشة لزيادة القيمة الجمالية والتسويقية للمنتج الملبسي، وإبراز قيمة وأهمية إنتاج أقمشة منسوجة باستخدام الشرائط كمفردة تشكيلية يدوياً، مما يؤثر إيجابياً لفتح مجال جديد للمشروعات وتنمية اقتصاديات الأسرة والمجتمع.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to obtain Innovative textile structures designs using various color arrangements, materials through 3D of "optical illusions", employ them to enrich design of some women's clothing and accessories (blouse, tayur, tonic), and follow research to achieve its objectives descriptive analytical approach. 25 woven designs were implemented using various materials and colors of strips following 2 styles of textile design (regular, irregular), and employing the textile and aesthetic effects of fabrics produced on (3) basic designs for some styles of women's clothing and accessories. Obtaining (75) design ideas using Edraw Max 8.4, and then evaluating it through the opinions of arbitrators using (2) evaluation directed at (specialists, consumors of women "research sample"). After evaluating the proposed designs, recording and data processing statistically, the research reached success of the proposed textile, aesthetic vision based on achieving optical illusions 3 Dusing tapes and employing them to enrich designs of women's clothes and accessories in light of the opinions of the arbitrator, the research presented a set of recommendations and proposals for future research through which it can develop field of fabric design and show its role in increasing aesthetic and marketing value of clothing product, Highlighting value and importance of producing woven fabrics using strips as a hand crafted single, which positively affects the opening of a new field for projects and development of family and community economics.
|
| 653 |
|
|
|a تصميم الأزياء
|a الخداع البصري
|a مكملات الملابس
|a ملابس السيدات
|
| 692 |
|
|
|a البعد الثالث الإيهامي
|a ملابس السيدات
|a المكملات
|b Illusory 3D
|b Women's Clothing
|b Accessories
|
| 700 |
|
|
|a السيد، سكينه أمين محمود
|g El Sayed, Skina Amin Mahmoud
|e م. مشارك
|9 555723
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 017
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 031
|m ع31
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-031-017.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_127674.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1109126
|d 1109126
|
