| LEADER |
06083nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1850287 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2018.108204
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سعد، نرمين حمدي حامد
|g Saad, Nermin Hamdy Hamed
|e مؤلف
|9 488025
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي تكنولوجي لتصميم الأقمشة المنسوجة ذات البعد الثالث بإستخدام التراكيب البنائية متعددة المحاور
|
| 246 |
|
|
|a Technological Training Program to Design Woven Fabrics of 3D Using Multi - Axes Construction
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 47
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى إعداد برنامج تكنولوجي تدريبي شامل لتصميم وتنفيذ منسوجات يدوية مبتكرة باستخدام الشرائط المختلفة للحصول على تأثير ثلاث الأبعاد يوحى بالخداع البصري ويتم رؤيته بأشكال مختلفة من المحاور المتعددة، وإمكانية استخدام البرنامج لتطوير وتدريس مقرر "النسيج والعناية به" وتوظيف النسيج 3D لإثراء ورفع القيم الجمالية للملابس ومكملاتها والمنسوجات المنتجة. وتم استخدام برنامج Articulate storyline 360 في إعداد البرنامج تحت البحث، وتضمن البرنامج على عدد 10 شاشات رئيسية. كما تم إعداد 2 استبيان لتحكيم وتقييم البرنامج من قبل كل من المتخصصين في (المجال الأكاديمي، البرامج التكنولوجية)، واختبار تحصيلي لقياس (الجانب المعرفي، بطاقة ملاحظة للأداء المهاري) "قبلي، بعدي" لعينة البحث. وبمعالجة النتائج إحصائياً ثبت فاعلية وكفاءة البرنامج في تطوير مقرر النسيج والعناية به لطلاب الاقتصاد منزلي بكلية التربية النوعية جامعة أسوان. وحصول البرنامج على قبول ورضى عالي من قبل المحكمين، وبلغت نسبة اتفاق المتخصصين في الملابس والنسيج لصلاحية استخدام وتطبيق البرنامج 73.67%، كما بلغت 71.67% وذلك للمتخصصين في البرامج التكنولوجية. كما ثبت وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لـ "اختبار التحصيل المعرفي، بطاقة ملاحظة الأداء المهاري) في تصميم وتنفيذ النسيج 3D باستخدام البرنامج التدريبي لصالح التطبيق البعدي.
|
| 520 |
|
|
|b The Current research aimes to prepareing training technology program a comprehensice for designing and application of innovative hand made textiles using different strips for optaining 3D effects and possibility of using program to develop and teach course weaving and care. producing textiles that given 3D effect through visual deception and viewing them in different forms of various axes and employing them to enrich and raise aesthetic value of their uses in clothes, their supplements, and textiles. Artuculate storyline 360 program was used in prepared program. The program included 10 main screens. 2 questionnaires for arbitration and evaluation of program were prepared by (specilaists in field of academia, designers of education programs), And a statistical test to measure (cognitive side, note card for the skill performance) "Before, after" of research sample. Textiles and clothing produced by specialists were evaluated, validity and reliability of questionaires wre calculated and results were statistically analysed. Program proves its eddictiveness and efficiency in reaching of the textile course and its care for students of second division of home economics in the faculty of specific education, Aswan University. In addition to training program gained high stsifaction of arbitrators in academic field and designers of educational programs. And by processing the results statistically proved effectiveness and efficiency of program in development of textile curriculum and care for students. The program has reached a high acceptance and satisfaction by Specialists, and percentage of agreement of specialists in clothing and textiles for validity of using and application of program was 73.67% and 71.67% for specialists in technological programs. There were statistically significant differences between average scores of experimental group students in tribal and post-application (cognitive achievement test, skill performance note) in design and implementation of 3D fabric using the training program for the post application
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج التدريبي التكنولوجي
|a تصميم المنسوجات
|a الأقمشة المنسوجة ذات البعد الثالث
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبي
|a الأقمشة المنسوجة ذات البعد الثالث
|a التراكيب البنائية متعددة المحاور
|a الخداع البصري
|b Training Program
|b 3D Woven Fabrics
|b Structural Structures Multi-Axes
|b Visual Deception
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 103
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 017
|m ع17
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، عواطف بهيج محمد
|g Ibrahim, Awatif Bahig M.
|e م. مشارك
|9 488782
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-017-103.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_108204.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1109186
|d 1109186
|
