ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استعمال الهاتف النقال لدى المر...>الوصف

استعمال الهاتف النقال لدى المراهقين في الوسط التربوي للثانوية: دراسة ميدانية بثانويات العاصمة

العنوان المترجم: The Use of Mobile Phones Among Adolescents in The Secondary Education Environment: A Field Study in The Capital Secondary Schools
المصدر: مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
المؤلف الرئيسي: ولد غويل، خليدة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جوان
الصفحات: 110 - 125
DOI: 10.51993/2221-000-003-004
ISSN: 2676-2153
رقم MD: 1109433
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الهواتف النقالة | مرحلة المراهقة | المدارس الثانوية | المؤسسات التربوية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهاتف النقال | الضبط الاجتماعي | المراهق | جماعة الرفاق | الثانوية | Mobile | Social Control | Teenager | Peer Group | Secondary School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة الميدانية إلى التعرف على طبيعة استعمال الهاتف النقال عند التلميذ الثانوي، والمؤثرات الاجتماعية المتمثلة في التصورات الاجتماعية التي يحملها المراهق حول هذه التقنية، وتأثير الأسرة من خلال الضبط الاجتماعي الممارس من طرف الوالدين وكذا إدارة الثانوية. من خلال دراسة ميدانية بثانويات العاصمة شملت عينة مكونة 319 تلميذ خضعوا للاستبيان، 30 تلميذ خضعوا لطريقة التنشيط الجماعي، 160 ولي تلميذ خضعوا للاستبيان، إضافة لــــــ 8 مستشارين تربويين أجريت معهم مقابلات، وذلك في السنة الدراسية 2007/2008.

This field study aims to identify the nature of the use of the mobile phone by secondary –school pupil, and different social effects of social perceptions carried by the teenager about this technique, and the influence of the family through the social control practised by parents and administrative board of high school. This field study included some of Algiers secondary – schools. And Consisting of a sample of 319 pupils underwent a questionnaire: 30 pupils underwent activation method of collective activation, 160 Crown pupils underwent a questionnaire, in addition to 8 educational consultants interviewed, in the 2007/2008 school year.
ISSN: 2676-2153

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.