ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أغنية الطفل الشعبية للمناسبات في مملكة البحرين

العنوان بلغة أخرى: Children Popular Song for Events in the Kingdom of Bahrain
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: مهدي، هدى عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج44, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 2051 - 2067
DOI: 10.21608/JFMA.2021.54513.1159
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1109855
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تحتل أغاني الأطفال التراثية الشعبية في البحرين مكاناً بارزاً بين أنواع الإبداع الشعبي في مجتمعنا عن غيره من المجتمعات، ولعل ارتباطها بالمناسبات العامة والخاصة التي يحتفل بها المجتمع البحريني ومسايرتها لدورة الحياة التي يمر بها أفراده كان له أكبر الأثر في ازدهارها وانتشارها واحتفاظ المجتمع بها وتردديها كلما دعت الحاجة إلى ذلك، أو كلما كانت هناك مناسبة يمكن أن تسهم فيها الأغنية بدور فعال. يمثل التراث الشعبي الثقافة الشعبية الروحية والمادية التي أبدعتها الشعوب على امتداد تاريخها وتناقلتها الأجيال جيلا بعد جيل عبر المشافهة، حاملة في طياتها المعتقدات والأعراف والتقاليد والآداب والفنون لكل شعب أو جماعة، وبحكم مجهولية المنشأ وانتقاله الشفاهي بين الناس وتوارثه عبر الأجيال، تعرض تراث الشعوب للتحوير بالحذف والإضافة من قبل الجماعات المؤدية، ويجرى غالباً هذا التغيير والتعديل بما يتناسب مع روح المؤدين وغاياتهم والأحداث التي تتزامن مع روح العصر وتتركز تدريجيا في الذاكرة الشعبية الجماعية. لذا حاولت الباحثة تقصي محاولات الدول المتقدمة، وتتبع خطواتهم في معالجة هذا الموضوع في ميدان التربية الموسيقية من مرحلة الطفولة في مملكة البحرين والذي يعد من أهم الميادين التي تفتقر مادتها إلى عنصر الأصالة، لذا اهتمت الباحثة بمجال التراث الشعبي الخاص بالطفل في مملكة البحرين تحديدا، وخاصة تاريخ أغاني الأطفال الشعبية للمناسبات في البحرين وأغانيهم التي أراد من خلالها المجتمع توصيل القيم والأخلاق الاجتماعية والدينية إلى ذهن الطفل، عبر اختزالها على شكل أقوال وأمثال، وحكم، صاغها ضمير الأمة المستتر أهازيجاً وأغنيات، على لسان الأطفال لتعكس خبرات الشعب المكتسبة والمتناقلة في نقد الظواهر الحياتية وتحليلها.

The popular traditional children's songs in Bahrain occupy a prominent place among the types of popular creativity in our society from other societies, and perhaps their association with public and private events celebrated by the Bahraini society and their keeping pace with the life cycle that its members go through had the greatest impact on its prosperity and spread and the community's retention and recurrence whenever called The need for it, or whenever there is an occasion in which the song could play an effective role. where the folklore represents culture. The spiritual and material folklore created by peoples throughout their history and passed down from generation to generation through verbal communication, carrying within it the beliefs, norms, traditions, literature and arts of every people or group, and by virtue of its anonymity and its oral transmission between people and its inheritance across generations, the peoples' heritage is subjected to modification by deletion and addition by groups The performer, and this change and modification is often carried out in proportion to the spirit of the performers and their goals and events that coincide with the spirit of the times and gradually concentrate in the collective popular memory. Therefore, the researcher tried to investigate the attempts of developed countries, and follow their steps in dealing with this issue in the field of musical education from childhood in the Kingdom of Bahrain, which is one of the most important fields in which the material lacks the element of originality, so the researcher focused on the field of folklore for children in the Kingdom of Bahrain specifically, especially The history of popular children's songs for occasions in Bahrain and their songs, through which the community wanted to deliver social and religious values and morals to the child's mind, by reducing them in the form of sayings, proverbs, and judgment, formulated by the nation's hidden conscience with songs and songs, on the tongue of the children to reflect the people's acquired and transmitted experiences in the criticism of life phenomena And analyze it.

ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة