Translated Title: |
Al-Nizamiyya School: An Image of Cultural Life in The Islamic World During the Medieval Era |
---|---|
Source: | مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية |
Publisher: | جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة |
Main Author: | عبدالمولى، عصام منصور صالح (مؤلف) |
Main Author (English): | Abdalmawlaa, Esaam Mansur Salih |
Volume/Issue: | ع5 |
Peer Refereed: | Yes |
Country: |
الجزائر |
Date: |
2017
|
Month: | جوان |
Pages: | 124 - 142 |
DOI: |
10.51993/2221-000-005-008 |
ISSN: |
2676-2153 |
MD No.: | 1110298 |
Content Type: | بحوث ومقالات |
Language: | Arabic |
Database(s): | EduSearch, HumanIndex |
Subjects: | |
Online Access: |
The publisher of this item did not allow it to be available for download. |
LEADER | 03270nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1851526 | ||
024 | |3 10.51993/2221-000-005-008 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |a عبدالمولى، عصام منصور صالح |g Abdalmawlaa, Esaam Mansur Salih |q Abdulmawla, Essam Mansour Saleh |e مؤلف |9 269112 | ||
242 | |a Al-Nizamiyya School: |b An Image of Cultural Life in The Islamic World During the Medieval Era | ||
245 | |a المدرسة النظامية: |b صورة من صور الحياة الثقافية في العالم الإسلامي خلال العصر الوسيط | ||
260 | |b جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة |c 2017 |g جوان | ||
300 | |a 124 - 142 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a يعد افتتاح المدرسة النظامية بمثابة تتويج لنتائج رقي الحياة العلمية ودليلا عليه عندما لعبت دورا بارزا في الحركة الثقافية بالقرن الخامس الهجري وما بعده، حيث تخرج منها العديد من العلماء الذين طار ذكرهم في الأفاق، وبفتحها تم الاقتداء بها ففتحت العديد من المدارس في مختلف الأقاليم الإسلامية، كما أن فتحها وأنظمتها التي عملت بها ولوائحها ومراسمها، شابهت بعض الجامعات العالمية في وقتنا الحالي، من حيث احتفالية الافتتاح، وطرق التدريس، والدرجات العلمية، والمساكن الجامعية، لذلك نستطيع القول بأن المسلمين قد سبقوا عالم الآن في هذا المضمار. | ||
520 | |b Regular school completion civilizational achievements of King system, named after him, interested in them, a keen interest in monitoring her and her successful large sums of money, chose her teachers, scientists from the flags of his day, and had their livelihoods generously, and overcame them odds to lead its mission to the fullest, until he became its education of the reasons for confidence learners and teachers alike, in addition to that he held Livings students for full-time for the collection of science, which made it really for everyone and not restricted to one, men and women, poor and rich, not Nganb right if we considered a model for the cultural life of the Muslim world in the Orient during the century fifth calendar. | ||
653 | |a المدارس النظامية |a الموروث الثقافي |a العصور الوسطي |a المجتمعات الإسلامية | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 008 |e Es-saoura journal for human and social studies |f Al-sāwraẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 005 |m ع5 |o 2221 |s مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 2676-2153 | ||
856 | |u 2221-000-005-008.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1110298 |d 1110298 |