ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات التطبيق الميداني في تخص...>مارك

مشكلات التطبيق الميداني في تخصص التربية الخاصة بجامعة أم القرى من وجهة نظر الدارسين

العنوان المترجم: Problems of Field Training in The Specialization of Special Education at Umm Al-Qura University from The Viewpoint of Students
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: فخرو، عبدالناصر عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fakhro, Abdulnaser Abdulraheem
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 295 - 342
DOI: 10.21608/JEHS.2016.97246
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1110302
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التربية العملية | لتدريب الميداني | التربية الخاصة | طلبة الجامعات | جامعة أم القرى
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03427nam a22002537a 4500
001 1851524
024 |3 10.21608/JEHS.2016.97246 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a فخرو، عبدالناصر عبدالرحيم  |g Fakhro, Abdulnaser Abdulraheem  |e مؤلف  |9 288598 
242 |a Problems of Field Training in The Specialization of Special Education at Umm Al-Qura University from The Viewpoint of Students 
245 |a مشكلات التطبيق الميداني في تخصص التربية الخاصة بجامعة أم القرى من وجهة نظر الدارسين 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2016 
300 |a 295 - 342 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم المشكلات التي تواجه طلبة السنة النهائية في تخصص التربية الخاصة بكافة المسارات أثناء فترة تطبيقهم العملي في الفصل الأخير ضمن مقرر التدريب الميداني. أعد الباحث استبانة لهذا الغرض مكونة من 44 بنداً موزعة على أربعة محاور، وقد تم التحقق من صدقها وثباتها (الفا – كرونباخ = 0.941، التجزئة النصفية = 0.780). وهي مرضية. وقد تم تطبيقها على الطلاب (ن= 136) موزعين إلى أربعة مسارات حسب تخصصهم الدقيق. وقد أظهرت النتائج المشكلات الأكثر شيوعاً كالتالي: ما تمت دراسته نظراً لا يتم تطبيقه بالميدان، وأنانية بعض الزملاء في فترة التطبيق، وقلة الإمكانيات والوسائل في المدرسة، وسوء تشخيص حالات الفئات الخاصة. وخرجت الدراسة بتوصيات تتعلق بالجانب المنهجي الفني والجانب الإداري. 
520 |b This study aimed to identify the most important problems the students in the last year of bachelor level in the major of special education face when they get a course of field training. The recent researcher developed a questionnaire for that reason. He tested both its validity and reality. The participants where 136 male and female students distributed in four sub majors of their choice. The results showed the most popular problems: What has studied is not applied on the field, the selfish of some classmates, lack of educational tools and equipment, errors in assessment of the cases of special education. The study came up with some administrational and professional recommendations. 
653 |a التربية العملية  |a لتدريب الميداني  |a التربية الخاصة  |a طلبة الجامعات  |a جامعة أم القرى 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 001  |m مج8, ع1  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 008  |x 2090-7885 
856 |n https://jehs.journals.ekb.eg/article_97246.html  |u 2232-008-001-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1110302  |d 1110302 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.