| LEADER |
04974nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0478828 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/0059-000-026-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a أبو عراد، صالح بن علي
|g Abu Arad, Saleh Bin Ali
|e مؤلف
|9 64761
|
| 245 |
|
|
|a استخدام اعضاء هيئة التدريس للحاسوب في كليات المعلمين في المملكة العربية السعودية : الواقع ، الاتجاهات ، المعوقات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2006
|g ربيع الاول
|m 1427
|
| 300 |
|
|
|a 243 - 298
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تحددت مشكلة البحث الحالي في ثلاثة تساؤلات عن واقع، واتجاهات، ومعوقات استخدام الحاسوب في كليات المعلمين في المملكة العربية السعودية؟ ولمعالجة مشكلة البحث تم إعداد استبانة اشتملت على ثلاثة محاور أساسية هي: واقع استخدام الحاسوب في كليات المعلمين، اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام الحاسوب، ومعوقات استخدام الحاسوب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وبعد تحكيم الاستبانة تم تطبيقها على عينة تكونت من (116) عضواً من أعضاء هيئة التدريس تم اختيارهم من ثلاث كليات للمعلمين هي: أبها، مكة المكرمة، وعر عر. وبعد تحليل البيانات باستخدام برنامج الزمرة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS؛ جاءت أهم نتائج البحث على النحو الآتي: 1. معظم أفراد العينة من المتوسطين والمبتدئين من حيث الخبرة في الحاسوب. 2. افتقار كليات المعلمين إلى وجود شبكات حاسوبية تربط أقسام الكلية ببعضها وتيسر لأعضاء هيئة التدريس الاتصال بالإنترنت. 3. هناك اهتمام متوسط لدى أعضاء هيئة التدريس باستخدام الحاسوب لأهدافهم الشخصية المتعلقة بالإنترنت والبريد الإلكتروني. 4. هناك اهتمامات مختلفة لدى أعضاء هيئة التدريس باستخدام الحاسوب في العملية التعليمية. 5. للحاسوب استخدامات إيجابية لدى أعضاء هيئة التدريس تتعلق بالأغراض البحثية والأكاديمية. 6. وجود اتجاهات إيجابية مرتفعة لدى أعضاء هيئة التدريس نحو استخدام الحاسوب بشكل عام. 7. هناك بعض المعوقات التي تؤثر بدرجة كبيرة على استخدام الحاسوب في كليات المعلمين. بينما توجد بعض المعوقات التي تؤثر بدرجة متوسطة. وبعض المعوقات التي تؤثر بدرجة منخفضة.
|b The problem of this research is centered on the following questions about the use of computers, attitudes, and obstacles of using computers in the Teachers Colleges in the Kingdom of Saudi Arabia. A three directional questionnaire was used to study the research problem. The research subjects consists of 116 faculty members selected randomly from three colleges and the data was analyzed using the statistical packages SPSS and the results revealed the following: Most of the sample members are novice in computers and some of them with little experience. Lack of computer networks in the teachers' colleges in the kingdom of Saudi Arabia. The data revealed that the personal use of computers among faculty members is not important. Computer have a positive impact on faculty use of both academic and research sections. The data showed a positive attitude towards using computers by faculty members. The data revealed some obstacles of using computer in teachers colleges by faculty members.
|
| 555 |
|
|
|a 720055
|
| 653 |
|
|
|a الاتجاهات الايجابية
|a السعودية
|a كليات المعلمين
|a استخدام الحاسبات الالكترونية
|a اتجاهات اعضاء هيئة التدريس
|a معوقات الاستخدام
|a صعوبات الاستخدام
|a تدريب اعضاء هيئة التدريس
|
| 700 |
|
|
|9 338733
|a فصيل، عبدالرحمن بن محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Education and Psychology
|f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs
|l 026
|m ع 26
|o 0059
|s رسالة التربية وعلم النفس
|v 000
|x 1021-4011
|
| 856 |
|
|
|u 0059-000-026-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 111050
|d 111050
|
