ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على الوعي بعادات العقل المنتجة في تنمية الرفاهة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Training Program Based on Awareness of Productive Habits of Mind on Developing Psychological Well-Being Among Secondary Stage Students
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البنا، عادل السعيد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Banna, Adel El-Saed Ibrahim
مؤلفين آخرين: بديوي، أحمد محمد الطيب أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 179 - 215
DOI: 10.21608/JEHS.2020.119223
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1111592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
البرنامج التدريبي | عادات العقل المنتجة | الرفاهة النفسية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
A Program | Mind Habits | Psychological Well-Being
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى: التعرف على فعالية برنامج تدريبي قائم على الوعى بعادات العقل المنتجة في تنمية الرفاهة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وشارك في هذه الدراسة (61) طالباً من طلاب الصف الأول الثانوي ممن تتراوح أعمارهم ما بين (16) عاماً إلى (17.5) عاماً بمتوسط عمرى قدره (16.9) عاماً، وانحراف معياري قدره (0.8) شهراً تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية مكونة من (31) طالباً، ومجموعة ضابطة مكونة من (30) طالباً، وتم استخدام اختبار المصفوفات المتتابعة: إعداد جون رافن، تعريب أحمد عثمان (1989)، مقياس الرفاهة النفسية: إعداد: عادل المنشاوي (2011)، وتوصلت الدراسة إلى: وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي بالنسبة للرفاهة النفسية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي بالنسبة للرفاهة النفسية لصالح القياس البعدي، بينما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في الدرجة الكلية لمقياس للرفاهة النفسية وفى كل بعد من أبعاده.

The recent study aimed to identify effectiveness of a training program based on mind habits in developing psychological well- Being of Al- secondary school students stage. The participation of the study consisted of (61) From secondary school students stage between the ages of (16- 17.5) with an average age of (16.9) years and a standard deviation of (8) months, divided into two groups: Experimental group which consisted of (31) students and control group which consisted of (30) students. authors used: psychological well-being scale (prepared by: Adel Al-Menshawi, 2011), The results of the study found that: there are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in pre and post-test on psychological well-being scale and its sub-dimensions, The results also found that there are statistically significant differences between the mean scores of experimental group and control group on psychological well-being scale and its sub-dimensions, for experimental group. While the results found that there are no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in pre-test and follow-up test on psychological well-being scale and its sub-dimensions.
ISSN: 2090-7885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.