ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نظرة تاريخية للتعليم والوضع الاجتماعي والاقتصادي للجزائر قبل وأثناء الاحتلال الفرنسي

العنوان المترجم: A Historical View of The Education and Socio-Economic Situation of Algeria Before and During the French Occupation
المصدر: قرطاس للدراسات الحضارية والفكرية
الناشر: جامعة تلمسان - مخبر الدراسات الحضارية والفكرية
المؤلف الرئيسي: تريكي، أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: جانفي
الصفحات: 157 - 177
DOI: 10.52359/2231-000-002-013
ISSN: 1112-993X
رقم MD: 1111865
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كان المجتمع الجزائري يسوده تعليما عربيا إسلاميا قبل الاحتلال الفرنسي، وكانت نسبة الأمية قليلة في صفوف الأفراد. وكان الاقتصاد آنذاك زراعي رعوي، وتنتشر في المدن صناعات تقليدية. وبنزول القوات الفرنسية على شواطئ الجزائر بدأ الاجهاز على الزراعة المعيشية والصناعات التقليدية والحرف التي كانت قائمة، وفي المقابل تقدم فرنسا إلا صناعات استخراجية. أما في مجال التعليم فقد بدأت بالبطش بالأساتذة والمعلمين مما دفعهم إلى الهجرة هربا من البطش، فدمرت فرنسا كل دور العلوم والمكتبات وحولت المدارس إلى مخازن وإسطبلات. فأخذت بإنشاء تعليم فرنسي وطمس معالم التعليم العربي وتجهيل أغلبية الشعب، لذلك وضعت مخططات تعليمية تخدم مصالحها لاستكمال سيطرتها على الجزائر وخلق نخبة تخدمها.

Before the occupation, the Algerian society was dominated by an Arabian Islamic education; the rate of analphabetism was weak in the society. On that epoch, Algeria was an agricultural bucolic society and traditional industries were reparted inside the society. When the French troops landed on the Algerian coast, they began by destroying the agriculture of substances and traditional industries and the existing crafts too. In the field of the education, France began by expelling the teachers roughly which prompted them to leave the country and to escape the oppression. However, it destroyed all the scientific places and libraries to transform them to stables and stores. Although it replaced Arabic education by French education institutions which was founded to have full control on Algeria and to create an elite in the service of France.

ISSN: 1112-993X