| LEADER |
02614nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0479351 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 319373
|a ملك، بدر محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأديب الطفل بالضرب في الفكر التربوي الإسلامي :
|b دراسة نقدية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2010
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى عرض أهم الآراء الواردة في كتب الأدب العربي المرتبطة بموضوع ضرب الأطفال لتربيتهم وتهذيبهم، وذلك في ضوء المقارنة بين الآراء المؤيدة والآراء المعارضة لقضية العقاب البدني للأطفال، واعتمدت الدراسة على منهج التحليل التاريخي وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: \ - \ إن الجهود العلمية التي بذلت في تراثنا التربوي من أجل ضبط وحماية وصيانة حقوق المعلم والمتعلم تدفقت في جو علمي متفتح لاختيار الأسس الإدارية التربوية التي ينبغي أن تحكم بيوتهم ومدارسهم وتنظم حياتهم، وتوصلهم لغايتهم استنادا لنصوص الوحي، وثقافة العصر، ومصلحة العملية التربوية. \ - \ الضرب للتأديب في حال الضرورة - عند من أجاز ذلك - يجب أن لا يخرج عن الضرب المعتاد كما وكيفا ومحلا؛ عدد الضربات، درجته، مكان الضرب من الجسد وهو مشروط بسلامة العاقبة دائما، موافقة الآباء مهمة في حال الاستعانة بالعقاب البدني المنضبط في المؤسسات المعنية برعاية وتنمية الأطفال والمراهقين.
|
| 653 |
|
|
|a الضرب
|a تربية الأطفال
|a الفكر التربوي
|a التربية الإسلامية
|a الثواب والعقاب في التربية
|a العقاب البدني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 068
|m ع 68
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 700 |
|
|
|9 161383
|a الكندري، لطيفة حسين
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-068-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 111189
|d 111189
|
