ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الصورة السودانية من قائمة تقدي...>مارك

الصورة السودانية من قائمة تقديرات المعلم لصفات الاطفال الموهوبين في مرحلة التعليم الاساسي " قائمة ألكسو لعمليات المسح الاولي عن الموهوبين "

المصدر: رسالة التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: عطا الله، صلاح الدين فرح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 31
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: ذو القعدة
الصفحات: 123 - 162
DOI: 10.33948/0059-000-031-004
ISSN: 1021-4011
رقم MD: 111202
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الكسو) | ولاية الخرطوم | اطفال مدارس الاساس | التعليم الاساسي | الاطفال الموهوبون | قائمة الكسو لعمليات المسح الاولي | سمات الموهوبين | اساليب الكشف
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
LEADER 04355nam a22002057a 4500
001 0479526
024 |3 10.33948/0059-000-031-004 
044 |b السعودية 
100 |a عطا الله، صلاح الدين فرح  |e مؤلف  |9 275324 
245 |a الصورة السودانية من قائمة تقديرات المعلم لصفات الاطفال الموهوبين في مرحلة التعليم الاساسي " قائمة ألكسو لعمليات المسح الاولي عن الموهوبين "  
260 |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2008  |g ذو القعدة  |m 1429 
300 |a 123 - 162 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكو مترية لقائمة تقديرات المعلم لصفات الأطفال الموهوبين في مرحلة التعليم الأساسي، في البيئة السودانية، والتوصل إلى معايير لها. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق الأداة على عينة حجمها (2216) تلميذاً من مرحلة الأساسي (57.5%) ذكور، و(42.5%) إناث، تراوحت أعمارهم بين (8-12) سنة، بمتوسط عمري قدره (9،8) سنة، وانحراف معياري (1.17). وتم إيجاد صدق القائمة بثلاث طرق هي: صدق المحتوى؛ والصدق العاملي، وصدق التكوين الفرضي، وقد كشفت نتائج دراسة الصدق عن دلالات جيدة، حيث اتفق المحكمون وأجمعوا على صلاحية الأداة دون إجراء أي تعديل عليها، وأثبت التحليل العاملي وجود خمسة عوامل للقائمة، كما ارتبطت بنود المقياس ارتباطاً دالاً مع أبعادها، ومع القائمة الكلية وكانت الارتباطات دالة عند مستوى (0.01). وفيما يختص بثبات الأداة فقد حسب عن طريق الاتساق الداخلي بمعامل ألفا حيث تراوح بين (0.759-0.969)، وبالتجزئة النصفية، وبعد التعديل بمعادلات جتمان، وسبيرمان – براون تراوح ثبات القائمة وأبعادها الفرعية بين (0.501-0.919). كما حسبت المعايير المئينية للقائمة لكل نوع على حدة، وللعينة الكلية، وأشارت معظم المئينات إلى تدرج درجاتها وفقاً للعمر الزمني.  |b This study deals with the psychometric properties of the Teachers Inventory for rating gifted Children traits in basic education stage. Subjects were (2216) pupils (57,5%) males, (42,5%) females, their ages is ranging between (8 - 12) years, with a mean (9,8) years, & a SD (1,17). Validity was checked by: content validity, factorial validity, & concept validity. The three procedures revealed that the Inventory is valid; Experts confirmed the validity of the inventory; the factorial analysis showed five factors; items were highly correlated to its dimensions & to the total score, also dimensions correlated to each other & with the total score, all these correlations were significant at the level of (0,01). Reliability is computed by Cronbach’s alpha coefficient its ranging between (0,759 - 0,969); and half spilt then modified by equations of Guttmann, Spearman- Brown, its ranging between (0,501- 0,919).Percentiles norms computed, for males, females, & for all subjects. 
653 |a المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الكسو)  |a ولاية الخرطوم  |a اطفال مدارس الاساس  |a التعليم الاساسي  |a الاطفال الموهوبون  |a قائمة الكسو لعمليات المسح الاولي  |a سمات الموهوبين  |a اساليب الكشف 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 004  |e Journal of Education and Psychology  |f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs  |l 031  |m ع 31  |o 0059  |s رسالة التربية وعلم النفس  |v 000  |x 1021-4011 
856 |u 0059-000-031-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 111202  |d 111202 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.