تعزيز الهوية الوطنية: التأسيس للتربية على المواطنة
| العنوان بلغة أخرى: |
Building the Feeling of Citizenship among Primary School Learners |
|---|---|
| المصدر: | مجلة سوسيولوجيا للدراسات والبحوث الإجتماعية |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع والديمغرافيا |
| المؤلف الرئيسي: | قاسي، سليمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Gaci, Salima |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 339 - 352 |
| DOI: |
10.52124/2234-000-004-019 |
| ISSN: |
2602-5647 |
| رقم MD: | 1112435 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03064nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1853868 | ||
| 024 | |3 10.52124/2234-000-004-019 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a قاسي، سليمة |g Gaci, Salima |e مؤلف |9 293308 | ||
| 245 | |a تعزيز الهوية الوطنية: |b التأسيس للتربية على المواطنة | ||
| 246 | |a Building the Feeling of Citizenship among Primary School Learners | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع والديمغرافيا |c 2018 |g جوان | ||
| 300 | |a 339 - 352 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تمحورت إشكالية هذه الدراسة حول مدى استجابة مضامين مناهج التاريخ للمرحلة الابتدائية لمتطلبات تعزيز الهوية الوطنية لدى التلاميذ تأسيسا للتربية على المواطنة. من خلال بحث البعد الوطني باعتباره من غايات المنظومة التربوية الجزائرية عبر المحتوى الذي تتضمنه هذه المناهج، ومدى احتضان البيئة المدرسية لذلك. ويتبلور ذلك في الإجابة على التساؤلات التالية: - هل تستجيب مضامين مناهج التاريخ للمرحلة الابتدائية لمتطلبات تعزيز الهوية الوطنية كسبيل للتربية على المواطنة؟ - وهل تتضمن دروسا عملية غير تقليدية تعزز السلوك الإيجابي لديهم وتجعلهم منتمين إلى وطنهم الجزائر قولا وفعلا؟ - وهل البيئة المدرسية حاضنة لهذه القيمة؟ | ||
| 520 | |b This study tries to show to what extend the primary school curriculum of history reinforce the concept of citizenship among primary school. This educational concept of citizenship should be included within the content of the school books, In this research work we will try to answer the following questions: - Wether the curriculum of the books of history in the primary school serves of building the feeling of citizenship among primary school learners? - Either the history programme include modern lessons to show? - How much learners practice and implement this citizenship actions to be put in to practice or not? | ||
| 653 | |a الهوية الوطنية |a علم الاجتماع التربوي |a الإدارة التعليمية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 علم الإجتماع |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Sociology |c 019 |e Journal of Sociology Studies and Social Research |f Mağallaẗ sūsyūlūğiyā |l 004 |m ع4 |o 2234 |s مجلة سوسيولوجيا للدراسات والبحوث الإجتماعية |v 000 |x 2602-5647 | ||
| 856 | |u 2234-000-004-019.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1112435 |d 1112435 | ||
عناصر مشابهة
-
هرمية المعرفة في الإصلاحات التربوية وعلاقتها بالنخب في الجزائر
بواسطة: طاهيرى، محمد منشور: (2018) -
بين الوطن والمواطنة
بواسطة: عمر، محمد خالد منشور: (2018) -
دور الأسرة في تعزيز منظومة القيم المجتمعية من منظور علم الاجتماع التربوي
بواسطة: العتيبي، سلطان بن دليم منشور: (2020) -
نحو استراتيجية فاعلية لتكريس قيم المواطنة لدى النشء في المناهج الدراسية الجزائرية
بواسطة: قاسي، سليمة منشور: (2018) -
الكفاءة الذاتية المدركة وبناء الهوية لدى طلبة الجامعة
بواسطة: عمومن، رمضان منشور: (2019)
