درجة فاعلية المجالس المحلية - البلدية والقروية في دعم العملية التربوية من وجهة نظر مديري المدارس ومديراتها في مديرية التربية والتعليم شمال الخليل
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Effectiveness of Local Councils in Supporting the Education Procedure from Point of View of Headmasters of the Schools in the Directory of Education \ North Hebron |
|---|---|
| المصدر: | مجلة سوسيولوجيا للدراسات والبحوث الإجتماعية |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية - قسم علم الإجتماع والديمغرافيا |
| المؤلف الرئيسي: | جرادات، إدريس محمد صقر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فوارعه، عادل نصار (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 37 - 71 |
| DOI: |
10.52124/2234-000-005-002 |
| ISSN: |
2602-5647 |
| رقم MD: | 1112457 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
This study aimed at reorganizing the degree of effectiveness of local councils in supporting the education from the of point of view of Headmasters of schools in the Directory of Education North Hebron, and know the statistically significant differences among the sample individuals in estimating the degree of effectiveness of local councils in supporting education due to variations in gender of the school, level of the school, qualification, experience, type of the local council, Method of formation the local council The researchers used the descriptive approach, and built a questionnaire containing general information about the tested population, and containing (36) paragraphs composed of four parts: teaching, students, teachers, school building and equipments. Its validity was tested on Cronbach Alpha, it was (0.98). Population of the study consists of all the headmasters of North Hebron schools, they are (100), the sample in the study is (73) of the headmasters. هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة فاعلية المجالس المحلية-البلدية والقروية-في دعم العملية التربوية من وجهة نظر مديرو ومديرات المدارس في مديرية التربية والتعليم شمال الخليل، وبيان مدى اختلاف هذا الدور باختلاف متغيرات الدراسة: جنس المدرسة، مستوى المدرسة، تخصص مدير المدرسة، نوع المجلس المحلي، طريقة تشكيل المجلس المحلي، سنوات الخبرة الإدارية لمدير المدرسة. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وطورا استبانة لجمع البيانات تكونت من (36) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي مجال التعلم والتعليم ومجال الطلبة ومجال المعلمين ومجال البناء والتجهيزات المدرسية، وتم التحقق من صدق لأداة وثباتها بالطرق الإحصائية المناسبة، حيث بلغت قيمة معامل الثبات كرونباخ الفا (0.98). وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم / شمال الخليل وعددهم (100) مديرا ومديرة، تم توزيع أداة الدراسة عليهم جميعا، واسترجع منها (73) استبانة، حيث تم اعتبار ما تم استرجاعه عينة الدراسة. |
|---|---|
| ISSN: |
2602-5647 |
عناصر مشابهة
-
مدى فاعلية مجالس اولياء الامور من وجهة نظر المديرين والمعلمين والاباء في المدارس الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة عمان الثالثة في الاردن
بواسطة: بربخ، فرحان حسن اعليان منشور: (2002) -
درجة فاعلية المجالس التربوية من وجهة نظر مديري مدارس تربية الزرقاء الأولى
بواسطة: أعلاوي، محمود محمد عبدالكريم منشور: (2017) -
دور مجالس أولياء الأمور في مواجهة التسرب المدرسي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في المدارس الحكومية في مديرية شمال الخليل
بواسطة: طراري، محمود شحدة سليمان منشور: (2022) -
درجة تفعيل التعلم عن بعد من وجهة نظر مديري المدارس ومديراتها في مديرية تربية لواء ماركا في الأردن
بواسطة: الوريكات، سحر منشور: (2022) -
الانتخابات والمجالس البلدية والقروية في عهد السلطة الفلسطينية 1994 - 2000
بواسطة: نبهان، علي محمد شاتي منشور: (2003)
