ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الوساطة الإجرائية لتدعيم حماية الطفل الجنائية

العنوان المترجم: Procedural Mediation to Support Child Criminal Protection
المصدر: المجلة المتوسطية للقانون والاقتصاد
الناشر: جامعة أبوبكر بلقايد تلمسان - كلية الحقوق والعلوم السياسية - المخبر المتوسطي للدراسات القانونية
المؤلف الرئيسي: حوالف، حليمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hawalef, Haliemah
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 66 - 82
DOI: 10.52247/2236-002-002-004
ISSN: 2676-2269
رقم MD: 1112665
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
طفل جانح | وساطة | إجراءات جزائية | Child Offender | Mediation | Criminal Procedure
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إظهار أهم الجوانب القانونية المستحدثة التي جاء بها المشرع الجزائري، المتمثلة في نظام الوساطة الجنائية، في نطاق قانون حماية الطفل رقم 15/ 12، التي تعد من ضمن أهم الإجراءات البديلة لحل النزاعات، خلافا للإجراءات التقليدية التي تساهم نوها ما في حماية الطفل الجانح، وإعادة تأهيله وتقويمه اجتماعيا، نفسيا، وأخلاقيا.

This study aims to show the most important legal aspects, the novel brought by the Algerian legislature, represented in the criminal mediation system, in Law No. 15/12 of child protection, which is among the alternative actions most important to resolve criminal litigation, unlike conventional procedures. This contributes in some way to protect juvenile delinquency, rehabilitation and evaluation socially, psychologically and morally.

Cette étude vise à clarifier les aspects juridiques les plus importants que le législateur algérien a adoptés en matière de la médiation pénale par le biais de la loi n° 15/12 portant protection de l’enfance. Contrairement aux procédures classiques, cette médiation est considérée, vis à vis des actions alternatives, la plus importante pour résoudre les litiges d’ordre penal. Cela va contribuer en quelque sorte à la protection de l'enfance délinquante, en l’occurrence à leurl réhabilitation et leur évaluation socialement, psychologiquement et moralement.

ISSN: 2676-2269