نوفل، محمد بكر محمد، و الحصان، أماني بنت محمد. (2009). اثر برنامج في استراتيجيات الابداع الجاد في تنمية التفكير المتوازي والتحصيل الدراسي في مقرر تنمية مهارات التفكير لدى طالبات الجامعة. رسالة التربية وعلم النفس، ع 33 ، 47 - 76. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/111318