البث المباشر ودوره في تعزيز التعلم عن بعد: دراسة مسحية لطلبة جامعة الإسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Live Broadcast and Its Role in Promoting Distance Learning: A Survey Study for Alexandria University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب الفراهيدي |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | صادق، أحمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الفيصل، عبدالأمير مويت (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 377 - 397 |
| DOI: |
10.51990/2228-012-043-014 |
| ISSN: |
2074-9554 |
| رقم MD: | 1113470 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البث المباشر | التعليم عن بعد | جامعة الإسكندرية | تطبيقات المباشر | التعليم الإلكتروني | Live Broadcast | Distance Learning | Alexandria University | Direct Applications | E-Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04979nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1855027 | ||
| 024 | |3 10.51990/2228-012-043-014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 598924 |a صادق، أحمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a البث المباشر ودوره في تعزيز التعلم عن بعد: |b دراسة مسحية لطلبة جامعة الإسكندرية | ||
| 246 | |a Live Broadcast and Its Role in Promoting Distance Learning: |b A Survey Study for Alexandria University Students | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية الآداب |c 2020 |g أيلول | ||
| 300 | |a 377 - 397 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتمحور أهداف هذا البحث حول معرفة مقدار الحاجة للبث المباشر لدعم المضمون العلمي وتصنيف الجوانب العلمية والتطبيقية التي يمكن للبث المباشر أن يقدم خدمة حقيقية فيها إلى جانب تسليط الضوء على آليات توظيف البث المباشر في دعم المضمون العلمي، وكذلك أنواعه وأخيرا تشخيص المعوقات التي تحول دون توسيع نطاق استخدام تقنيات البث المباشر في عموم الكليات والجامعات. يقع هذا البحث ضمن الدراسات الميدانية الخاصة بالوسيلة الاتصالية وتأثيرها لا سيما الوسائل الاتصالية الحديثة متعددة الاستخدامات، ويصنف ضمن البحوث الوصفية التحليلية ويستخدم المنهج المسحي لاستخراج المؤشرات الميدانية. توصل البحث إلى عدد من الاستنتاجات أهمها أن محاضرات البث المباشر تقدم محتوى علميا بمستويات تفاعلية عالية ما يعظم الفائدة ويحقق الأهداف العلمية المتوخاة، ويمكن عبر محاضرات البث المباشر اختصار الوقت والجهد والكلفة في التواصل مع الجامعات والباحثين خارج الدولة ومن مختلف التخصصات العلمية كما خلص الباحث إلى أن المبحوثين يميلون لتقنية البث المباشر في المحاضرات نظرا لما توفره من عصف ذهني إيجابي نظرا لكسر رتابة المحاضرات التقليدية واللقاء بأشخاص جدد وطرح جديد. | ||
| 520 | |b Live Broadcasting and its Role in Promoting Distance Learning, A Survey Study for Alexandria University Students, Research, University of Baghdad, University of Media Department of Journalism, 2018. The objectives of this research revolve around knowing the extent of the need for direct broadcasting to support the scientific content and classification of the scientific and applied aspects in which direct broadcasting can provide a real service in addition to highlighting the mechanisms of employing direct broadcasting in support of the scientific content, as well as its types and finally diagnosing the obstacles that prevent expansion The scope of using direct broadcasting technologies in colleges and universities. This research falls within the field studies of the communication medium and its impact, especially the modern multi-use communication means. It is classified within descriptive and analytical research and uses the survey method to extract field indicators. The research reached a number of conclusions, the most important of which is that direct broadcast lectures provide scientific content at highly interactive levels, which maximizes interest and achieves the desired scientific goals. Through direct broadcast lectures, it can reduce time, effort, and cost in communicating with universities and researchers outside the country and from various scientific disciplines as the researcher concluded That the respondents are inclined to direct broadcast technology in the lectures, given the positive brainstorming it provides due to breaking the monotony of traditional lectures, meeting new people and a new offering. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التعليم عن بعد |a البث المباشر |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a البث المباشر |a التعليم عن بعد |a جامعة الإسكندرية |a تطبيقات المباشر |a التعليم الإلكتروني |b Live Broadcast |b Distance Learning |b Alexandria University |b Direct Applications |b E-Learning | ||
| 700 | |9 343554 |a الفيصل، عبدالأمير مويت |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 علم اللغة |6 Linguistics |c 014 |e Journal of Al-Farahidi Arts |f Mağallaẗ ādāb Al-Farāhīdī |l 043 |m مج12, ع43 |o 2228 |s مجلة آداب الفراهيدي |v 012 |x 2074-9554 | ||
| 856 | |u 2228-012-043-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1113470 |d 1113470 | ||
عناصر مشابهة
-
توظيف بعض تطبيقات الجوال في التدريب عن بعد لتنمية مهارات استخدام مواقع البث المباشر في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: عبدالوهاب، محمد محمود محمد منشور: (2019) -
الطبيعة القانونية الخاصة لعقد البث الإذاعي والتلفزيوني عبر الأقمار الصناعية: دراسة في ضوء القانون رقم 180 لسنة 2018 بشأن تنظيم الصحافة والإعلام ولائحته التنفيذية الصادرة بقرار مجلس الوزراء رقم 418 لسنة 2020 والقانون رقم (10) لسنة 2003 بشأن تنظيم الاتصالات
بواسطة: أمین، أحمد عبدالحمید منشور: (2020) -
أسلوب التعزيز في بيئة تعلم إلكتروني قائمة على تكنولوجيا البث المرئي الثابت (الفودكاستنج) وفاعليته على تنمية مهارات استخدام أدوات التقويم الإلكتروني والدافع المعرفي لطلاب الدبلوم العامة
بواسطة: عبدالعزيز، محمد أنور منشور: (2019) -
فاعلية استخدام البث الفضائي المباشر والموجه في تدريب الطلاب عن بعد في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الغامدى، محمد بن عبدالله محمد منشور: (2006) -
برنامج الخط المباشر في إذاعة وتلفزيون الشارقة: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: الشحي، أحمد حمد منشور: (2019)
