التنشئة الاجتماعية في الفكر الإسلامي: الإمام أبو حامد الغزالي إنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Social Upbringing in the Islamic Thought: Imam Abu Hamid Al-Ghazali a Sample |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب الفراهيدي |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، ريم أيوب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Reem Ayoub |
| المجلد/العدد: | مج12, ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 388 - 411 |
| DOI: |
10.51990/2228-012-043-036 |
| ISSN: |
2074-9554 |
| رقم MD: | 1113722 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنشئة الاجتماعية | الفكر الإسلامي | العائلة | الزواج | أبو حامد الغزالي | Social Upbringing | Islamic Thought | Family | Marriage | Abu Hamid Al-Ghazali
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 07779nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1855318 | ||
| 024 | |3 10.51990/2228-012-043-036 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a محمد، ريم أيوب |g Mohammed, Reem Ayoub |e مؤلف |9 308356 | ||
| 245 | |a التنشئة الاجتماعية في الفكر الإسلامي: |b الإمام أبو حامد الغزالي إنموذجا | ||
| 246 | |a The Social Upbringing in the Islamic Thought: |b Imam Abu Hamid Al-Ghazali a Sample | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية الآداب |c 2020 |g أيلول | ||
| 300 | |a 388 - 411 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a الأسرة ركيزة أساسية في بناء المجتمع وتوجيه وتنظيم نشاطات أفراده وعلاقاتهم الاجتماعية، والحجر الأساس الذي يستند عليه الكيان الاجتماعي، وسبيل تكوين الأسرة وهو الزواج وهو أساس إنجاب الذرية، وتتكون الأسرة في الإسلام معتمدة على هدي النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) من حيث الأصل الصالح والمنبت الطيب والمحضن الأمين، وتعرض هذا البناء لمحاولات متعددة للقضاء على الإنسان بذاته، من خلال تهديد الأسرة في وظيفتها الأساسية، وهي التنشئة الاجتماعية والأخلاقية التي وضع أسسها ومبادئها الإسلام، وسخر الله الصحابة والتابعين والعلماء والفقهاء والأئمة لحمل مبادئه وأخلاقياته يكونه منهجا لحياة سعيدة ومنهم الإمام أبي حامد الغزالي رحمه الله، خاصة في كتابيه احياء علوم الدين وأيها الولد"، ومن هنا جاء اختيار عنوان البحث، ويكتسب أهميته من أهمية عملية التنشئة الاجتماعية التي تمارسها جهات متعددة، وهدف البحث الاساسي هو توضيح سمات وخصائص التنشئة الاجتماعية في الفكر الإسلامي بصورة عامة وفي فكر الإمام الغزالي بصورة خاصة، استخدمت الباحثة منهجي تحليل المضمون والمنهج التاريخي لملائمتهما للبحث، وتضمن البحث ثلاثة مباحث مع مقدمة وخاتمة، المبحث الأول الإطار المنهجي، فيما تضمن المبحث الثاني نقطتين هما التنشئة الاجتماعية في الإسلام، والأسرة والزواج في الإسلام حاولت الباحثة فيه بيان الأسس الدينية الإسلامية للنظام الاسري، والمبحث الثالث خاص بالتنشئة الاجتماعية عند الإمام الغزالي واهم أرآئه، ثم خاتمة تضمنت نتائج البحث ومنها: أن عملية التنشئة الاجتماعية عملية مستمرة لا تنتهي بوصول الفرد الى مرحلة النضج، ووضح البحث الاساليب التي وضعها الإمام الغزالي في سبيل الوصول الى انجاح عملية التنشئة الاجتماعية للطفل، واكد الإمام على الجان الأخلاقي والديني في عملية التنشئة، واكد على ضرورة تهيئة الجو الاسري والنفسي الملائم لبناء جيل منتج في المجتمع ابتداء بالوالدين (الزوج والزوجة) وانتهاء بالمجتمع الذي يضم الابناء، وتضمن البحث بعض المقترحات ومنها تهيئة الظروف الاجتماعية وتذليل الصعاب وزيادة الدعم المقدم من قبل الدولة لجميع المؤسسات المشاركة في عملية التنشئة الاجتماعية، لإيجاد جيل قام على اسس ومبادئ قيمية وأخلاقية سامية، كما تدعو الباحثة الى القيام ببعض الدراسات الاجتماعية والتحليلية للنظريات التي جاء بها علماء الإسلام ومحاولة تطبيق ما تتوصل اليه تلك البحوث من نتائج على الواقع الاجتماعي. | ||
| 520 | |b The family is an essential pillar in building society, directing its individuals’ activities, and regulating their social relationships. It is the basic part on which the social entity stands. The basic element to form the family is marriage, which is the base to bring forth children and grandsons. The raising of a family in Islam bases upon the teachings of prophet Mohammed (peace be upon him) in terms of selecting a wife of a descent origin …etc. This important construction encountered many hard conditions and obstacles, which aimed at undermining man through destroying the social and moral upbringing whose principles and bases were settled by Islam. Allah qualified companions, followers, clergymen, and Imams to carry the moralities of Islam, since Islam is the guide for a happy life. One of those religious men was Abu Hamid AL-Ghazali with his two books (The Revival of Religious Sciences) and (Attend! Boy). This research was chosen for the importance of social upbringing. The research aims at clarifying the features and characteristics of the social upbringing in the Islamic thought generally and in AL-Ghazali’s thought specially. The researcher used the context analysis methodology and the historical methodology due to the nature of the research. The research contains three chapters: chapter one deals with the methodological side; chapter two contains two important points: the social upbringing in Islam, and family and marriage in Islam. The researcher tried to show the religious Islamic bases for the family system. chapter three is about the social upbringing for AL-Ghazali and his important views in this field. The abstract contains many findings like the process of social upbringing is continuous which does not end by the individual's maturity. The research shows the AL-Ghazali’s methods to develop the social upbringing of the child. He insisted on the moral and religious side in preparing the comfortable and psychological circumstances to build a productive generation in the society starting by the parents (husband and wife) and ending with society, which contains the children. The research contains some recommendations like preparing the social circumstances by increasing the governmental support to all institutions, which participate in the social upbringing in order to have a generation that stands on strong bases and principles. The researcher calls for doing some social and analytical studies for the theories, which were brought over by the Islamic scientists and trying to apply the research results in the real life. | ||
| 653 | |a الفكر الإسلامي |a التنشئة الاجتماعية |a علم الاجتماع |a الأسرة في الإسلام |a الغزالي، محمد بن محمد بن محمد بن أحمد، ت. 505 هـ. | ||
| 692 | |a التنشئة الاجتماعية |a الفكر الإسلامي |a العائلة |a الزواج |a أبو حامد الغزالي |b Social Upbringing |b Islamic Thought |b Family |b Marriage |b Abu Hamid Al-Ghazali | ||
| 773 | |4 علم اللغة |6 Linguistics |c 036 |e Journal of Al-Farahidi Arts |f Mağallaẗ ādāb Al-Farāhīdī |l 043 |m مج12, ع43 |o 2228 |s مجلة آداب الفراهيدي |v 012 |x 2074-9554 | ||
| 856 | |u 2228-012-043-036.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1113722 |d 1113722 | ||
عناصر مشابهة
-
البنية الأخلاقية في فكر الإمام الغزالي وعلاقتها بالتربية
بواسطة: العسكري، كفاح يحيى صالح منشور: (2020) -
الصلة بين العقل والشرع في الفكر الإسلامي: الإمام الغزالي أنموذجا
بواسطة: الزائدي، آمنة عبدالسلام منشور: (2017) -
جهود الإمام أبي حامد الغزالي في تشييد قيم الوسطية والاعتدال في الاجتهاد والأخلاق والاعتقاد
بواسطة: عبدو، محمد منشور: (2017) -
محطات في فكر الإمام الغزالي
بواسطة: وزاني، خالد محمد منشور: (2016) -
منهج التربية عند الإمام أبي حامد الغزالي
بواسطة: دخل الله، أيوب علي منشور: (2016)
