ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج للتدريب العقلي عل...>الوصف

تأثير برنامج للتدريب العقلي على تحسين بعض مهارات كرة اليد لطلاب كلية التربية الرياضية بجامعة المنصورة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Mental Training Program on Improving some Handball Skills for the Students of the Faculty of Physical Education at Mansoura University
المصدر: المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: منصور، نشأت محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mansour, Nashaat Mohamed Ahmed
مؤلفين آخرين: محمد، تامر محمود السعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 33
DOI: 10.21608/JPHALEX.2016.82534
ISSN: 1687-2517
رقم MD: 1113745
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات الجامعية | الأنشطة الطلابية | الألعاب الرياضية | علم النفس الرياضي | كرة اليد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على تأثير برنامج للتدريب العقلي على تحسين بعض مهارات كرة اليد لطلاب كلية التربية الرياضية بجامعة المنصورة. استخدم الباحثان المنهج التجريبي حيث اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العمدية. وكانت عينة الدراسة الإجمالية (٤٢) طالب من طلاب الفرقة الثالثة والرابعة شعبة طرق تدريس التربية الرياضية تخصص اختياري طرق تدريس الألعاب الجماعية كرة يد للعام الجامعي (٢٠١٤/٢٠١٥م) بالفصل الدراسي الأول. تم تقسيمهم كالآتي (١٠) طلاب للدراسة الاستطلاعية، (١٦) طالب للمجموعة التجريبية طبقت برنامج التدريب العقلي، (١٦) طالب للمجموعة الضابطة طبقت برنامج التعلم المهارى التقليدي. استخدم الباحثان بطاقة مستويات التوتر العضلي، مقياس التصور العقلي، اختبار الشبكة لتركيز الانتباه، استبيان الحديث الذاتي، الاختبارات البدنية والاختبارات المهارية كأدوات لجمع البيانات. وكانت أهم النتائج أن برنامج التدريب العقلي أثر تأثيرا أكثر إيجابية وفعالية من البرنامج التقليدي في تنمية المهارات العقلية (الاسترخاء، التصور العقلي، تركيز الانتباه، الحديث الذاتي) وتحسين مستوى الأداء المهارى لمهارات (التمرير الكرباجى- التنطيط - التصويب الكرباجى بالوثب عاليا) في كرة اليد.

The researchers used the experimental method, where the study sample was selected by intentional way. The total number of the studied sample was (42) students from the third and fourth year students, teaching methods of physical education department, specialty optional methods, of teaching team games handball for the academic year (2014/2015 m) the first semester. The sample was divided as follows; (10) students to study exploratory, (16) student for the experimental group applied mental training program, (16) student for the control group applied the traditional skill learning program. The researchers used the muscular tension levels sheet, mental imagery in sport scale, grid concentration test, belief in self-talk questionnaire, physical and skill tests as tools for data collection. The results revealed that the mental training program is more positive and effective than the traditional program influential impact on the development of mental skills (relaxation, mental imagery, concentration and self- talk). Furthermore, it improves the performance level of skills (overhand pass, dribbling and the jump shot) in handball.
ISSN: 1687-2517

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.