دراسة مقارنة لمستوى إنجاز طالبات مقرر التدربب بالأثقال تبعا لاختلاف بيئة التدريب بكلية التربية الرياضية والعلاج الطبيعي بجامعة البحرين
| العنوان بلغة أخرى: |
Comparative Study for the Level of weights Training Students Achievements According to Training Environment at Physical Education College in University of Bahrain |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة |
| الناشر: | جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | النجار، انعام مجيد جورج (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alnajjar, Inaam Majeed |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 1 - 19 |
| DOI: |
10.21608/JPHALEX.2016.82536 |
| ISSN: |
1687-2517 |
| رقم MD: | 1113759 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 07834nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1855325 | ||
| 024 | |3 10.21608/JPHALEX.2016.82536 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a النجار، انعام مجيد جورج |g Alnajjar, Inaam Majeed |e مؤلف |9 174219 | ||
| 245 | |a دراسة مقارنة لمستوى إنجاز طالبات مقرر التدربب بالأثقال تبعا لاختلاف بيئة التدريب بكلية التربية الرياضية والعلاج الطبيعي بجامعة البحرين | ||
| 246 | |a Comparative Study for the Level of weights Training Students Achievements According to Training Environment at Physical Education College in University of Bahrain | ||
| 260 | |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2016 | ||
| 300 | |a 1 - 19 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى المقارنة لمستوى أنجاز طالبات المقرر باختلاف بيئة التدريب لثلاث مجموعات من طالبات المقرر توزعت على ثلاث فصول دراسية ٢٠١٣\٢٠١٤\2015. أبتداءا" من الفصل الثاني لسنة ٢٠١٣ واستبعدت المجاميع الأولى لتحييد العوامل النفسية لطالبات الفصول الأولى لطرح هذا المقرر. فيما هدفت إلى معرفة اختبار تأثير بيئة التدريب على مستوى أنجاز الاختبارات لطالبات مقرر التدريب بالأثقال في كلية التربية الرياضية والعلاج الطبيعي بجامعة البحرين. واختبار الفروق بين المجاميع الدراسية في مستوى إنجاز الاختبارات للطالبات. فيما بلغت عينة الدراسة (٦١) طالبة من طالبات مقرر التدريب بالأثقال للفصل الدراسي الثاني ٢٠١٣ والفصل الثاني لعام ٢٠١٤ والفصل الثاني للعام الدراسية 2015. في ثلاث بيئات تدريبية مختلفة وهي، ملعب ألعاب القوى، قاعة الأثقال، الكابينة. وكانت هناك أربعة اختبارات لقياس مستوى أنجاز الطالبات في هذا المقرر. أما نتائج الدراسة: 1) كانت أكثر المجاميع تطورا" هي المجموعة الثالثة والتي كانت قد تدربت في بيئة شملت المضمار وقاعة الأثقال ذات المساحة الجيدة. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مجموعات الدراسة الثلاثة على الاختبار البعدي اختبار تحمل القوة لعضلات البطن 485 ثا. وكانت بين كل من المجموعة الأولي والثانية والثالثة في مستوى الأداء لصالح المجموعة الثالثة كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الأولى والثانية لصالح المجموعة الثانية. 3) لم تكن هناك أي دلالة للفروق بين المجموعتين الأولى والتي تدربت في المضمار وقاعة الأثقال الصغيرة وبين الثانية والتي كانت تدريباتها في الكابينة. في جميع الاختبارات وذلك لأن المجموعتين قد تساوت في الظروف التي أحاطت بها وأن اختلفت، ألا أنها تساوت من ناحية الأدوات المتاحة والبيئات المختلفة التي تم التدريب بها بالرغم من تساوي التدريبات وشدتها وتكرارها ونوعها. أما أهم التوصيات في ضرورة طرح مقرر التدريب بالأثقال للطالبات في بعض أقسام التربية الرياضية نظرا" لحداثة طرح مقرر التدريب بالأثقال للطالبات في بعض أقسام التربية الرياضية لذا توصي الباحثة بتهيئة البيئة التدريبية المناسبة للحصول على نتائج من الإنجاز أفضل. والتي تتطلب توفير المساحات والصالات المجهزة بالمعدات الحديثة للتدريب بالأثقال. وأهمية استخدام الأوزان الخفيفة والمقاومات الخفيفة في أنقاص وزن لدى النساء أو التأثير على القياسات الآنتروبومترية (الجسمية) للمرأة. وضرورة أتباع تعليمات الأمن والسلامة في مختلف البيئات التي تستخدم فيها طرق التدريب بالأثقال. وتشجيع استخدام الأثقال كوسيلة ناجعة للحصول على اللياقة البدنية وتنمية الصفات البدنية خاصة صدفة القوة وما يرتبط بها. | ||
| 520 | |b The study aimed to compare the level of achievement of students scheduled for different training environment for three groups of students to be distributed among the three classes in 2013 \ 2014 \ 2015. Starting "from the second semester of 2013 and has ruled the first groups to neutralize the psychological factors for the students of the first chapters to put this decision . The test aimed to know the effect of the training environment on the level of achievement tests for students training with weights in the decision of Faculty of Physical Education and Sports Therapy at the University of Bahrain. And test for differences between the groups in the level of academic achievement tests for students. The total study sample (61) female students from training with weights course for the second semester 2013 \ 2014 \ 2015 . In three different training environments which track, weightlifting hall, cab. There were seven tests to measure the level of achievement of the students in this course. The results of the study: 1- The more sophisticated groups "are the third group which had been trained in an environment that included track and weightlifting hall with good space 2-There were not significant differences between the third group which had been trained in an environment that included track and weightlifting hall with good space and between the second set. This is because the nature of this test does not need large areas for training him. So it has suited the area and cabin environment with the development of this test 3- There were no significant differences between the first two groups, which trained in track and small weightlifting hall. And between the second and that was their training in cabin The most important recommendations in the need to put up with weights training course for female students in some sections of Physical Education recommends So the researcher conducted a research on various different aspects of the importance of training with weights in the fitness . develop awareness of the positive impact of the training using weights and different resistors in women. | ||
| 653 | |a التربية الرياضية |a البرامج التدريبية |a اللياقة البدنية |a التدريب بالأثقال |a جامعة البحرين | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علوم الرياضة |6 Education & Educational Research |6 Sport Sciences |c 007 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Riyāḍaẗ |l 004 |m ع4 |o 2224 |s المجلة العلمیة للتربیة البدنیة والریاضة |v 000 |x 1687-2517 | ||
| 856 | |n https://jphalexu.journals.ekb.eg/article_82536.html |u 2224-000-004-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1113759 |d 1113759 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع ممارسة رياضة المشي في مملكة البحرين: دراسة مسحية تحليلية
بواسطة: النجار، انعام مجيد جورج منشور: (2015) -
تأثير استخدام أسلوبي الكرة السويسرية والوسط المائي على مستوى الكفاءة الوظيفية للسيدات المصابات بالانزلاق الغضروف القطني: دراسة مقارنة
بواسطة: مدني، عبدالرحمن عبدالباسط منشور: (2019) -
دراسة مقارنة بين بعض طرق التأهيل المختلفة لإصابة الرباط الصليبي الأمامي لمفصل الركبة
بواسطة: عبدالرحمن، مريم السيد منشور: (2003) -
الاحتياجات التدريبية لفريق العمل بالمراكز والوحدات التخصصية للطب الرياضي
بواسطة: محروس، يحيى فكري محمد منشور: (2021) -
اتجاهات طالبات جامعة البحرين نحو النشاط البدني : دراسة مقارنة
بواسطة: الخاجة، هدى حسن منشور: (2001)
